Prezentuję scenariusz uroczystości szkolnej z okazji ślubowania klasy pierwszej. Jako nauczyciel nauczania zintegrowanego wielokrotnie przygotowywałam tego typu uroczystości i pragnę udostępnić innym nauczycielom pomysł na to, jak przeprowadzić ślubowanie i pasowanie na ucznia klasy uroczystości szkolnej Temat: Ślubowanie i pasowanie na ucznia Cel główny: Pobudzanie wielostronnej aktywności dziecka: emocjonalnej, praktycznej i intelektualnej. Cele pośrednie: Poznanie nowych środków ekspresji Kształcenie umiejętności podejmowania decyzji Kształcenie elementarnych umiejętności muzycznych takich jak: Regulacja oddechu podczas mówienia i śpiewania, Poprawna wymowa głosek, Rytmiczne recytowanie tekstów, poprawne pod względem fonetycznym i fonemicznym ze zróżnicowaniem tempa, dynamiki, intonacji i barwy głosu. Poczucie odpowiedzialności za działanie własne i całej grupy Szacunek dla symboli narodowych Właściwe zachowanie podczas świąt i uroczystości szkolnych Przebieg uroczystości: Powitanie uczniów klasy pierwszej przez przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego Powitanie pierwszaków wierszami przez koleżanki z kl III i V Część artystyczna w wykonaniu pierwszoklasistów Wprowadzenie sztandaru Odśpiewanie hymnu państwowego Ślubowanie Wyprowadzenie sztandaru Wpisy do kroniki szkolnej Wręczenie dzieciom drobnych upominków Wystąpienie dyrektora szkoły Wykonanie pamiątkowego zdjęcia Zakończenie uroczystości przez wychowawczynię klasy pierwszej Poczęstunek dla pierwszaków i ich rodzicówScenariusz ślubowania Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego: Pragnę bardzo serdecznie powitać Panią dyrektor, Grono Pedagogiczne, rodziców oraz koleżanki i kolegów . Spotkaliśmy się tu dzisiaj na bardzo ważnej uroczystości – Ślubowaniu klasy pierwszej. Szczególnie więc witamy naszych najmłodszych kolegów z klasy pierwszej, których dziś przyjmujemy w poczet uczniów naszej szkoły. Co prawda znamy się już z nimi rok bo uczęszczali tu do klasy zerowej, jednak ten rok jest dla nich szczególny. Mają swój pierwszy obowiązek – NAUKĘ! Od tego jak nauczą się czytać i pisać zależą ich dalsze sukcesy w szkole. Wszyscy życzymy Wam przysłowiowych "samych piątek"! Teraz starsze koleżanki wyrecytują dla was wiersze. Koleżanki ze starszej klasy "Święto szkoły" ( autor nieznany) Zadzwonił nasz dzwonek wesoło. - Dziś twe święto kochana szkoło! I zagruchał białopióry gołąb: - Witaj, witaj nam szkoło! Potem rzekły starsze dzieci uroczyście: - Witajcie nam pierwszoklasiści! Dzisiaj dla was mówimy wiersze, wam składamy życzenia najszczersze! "Tornister pełen uśmiechów"( Wanda Chotomska) Co zapakujesz w tornister? Książki, zeszyty czyste, ołówek, kredki, długopis. I na tym kończy się opis? Nie ! Jeszcze włożę linijkę, Jeszcze ekierkę i cyrkiel, Jeszcze drugie śniadanie, Jeszcze jabłko rumiane. I jeszcze...co tam jeszcze? Jeszcze coś bardzo ważnego: Mnóstwo wesołych uśmiechów! Zaniosę je do szkoły, żeby się co dzień dzielić Uśmiechem z kolegami I z każdym z nauczycieli I z panią woźną w kuchni, I z tym kolegą małym, co pierwszy raz jest w szkole i strasznie jest nieśmiały. "Powitanie pierwszej klasy" ( Czesław Janczarski) Wszystko, wszystko dziś dla pierwszej klasy: uśmiech słońca, kolorowe astry. I ten wierszyk, który starsze dzieci dla pierwszaków mówią z pamięci. Chodźcie śmiało do szkoły pierwszacy, do zabawy wspólnej do pracy. Szkoła drzwi swe otwiera gościnnie, szkoła dzisiaj serdecznie was przyjmie! Wychowawca klasy pierwszej Dziękuję bardzo uczennicom klasy trzeciej, że tak miło powitały młodszych kolegów. A teraz pozwólmy aby nasi pierwszoklasiści zaprezentowali swój program artystyczny . Proszę o ciszę i zapraszam na scenę klasę pierwszą. "Wrzesień" Minęło ciepłe lato, przyszła złota jesień,Zbudził się o świcie niespokojny wrzesień. Tyle pracy wykonać zdołam? Najpierw pootwieram drzwi we wszystkich szkołach. Przyjdą do szkół dzieci calutką gromadą O słonecznym lecie będą opowiadać. PIOSENKA: Idę do szkoły a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Niosę tornister w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki długopisy. Kim ja jestem wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Dzisiaj rano wcześnie wstałam, by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Usiadłyśmy razem z Asią na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna , wielka! Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek zadbamy już sami. Nie trzeba nigdy się obawiać , Że książka męczy nas i znuży. Bo ona z nami chce rozmawiać, Namówić chce nas do podróży. Pocieszyć chce rozśmieszyć nieraz, Chce pożartować , bawić, uczyć. I kolorowy świat otwierać czarną literką, Cennym kluczem. Co dym zapisał na niebie? Co kwiaty piszą wokół ciebie? Las sypie liście od świtu, Lecz kto je jak list przeczyta? Tak mało znamy literA w nich przecież wszystko ukryte. My się szkoły nie boimy, Choć i praca czeka nas. Śmiało do niej dziś wkroczymy, Bo nauki nadszedł czas. Nauczymy się literek, Potem czytać pisać też I będziemy mogli sami Już przeczytać każdy wiersz. Nauczymy się też liczyć I poznamy cały świat. Będzie czas i na zabawę każdy więc jest dziś rad. PIOSENKA - "Witaj nasza dobra szkoło" "Elementarz" ( Ryszard Przymus) Razem z Alą i Asem idziemy przez stronice elementarza, by poznać czytania tajemnice. Piszemy najpierw litery, a potem słowa i zdania. I wiemy coraz więcej. Świat się przed nami odsłania! Poznamy inne książki. Lecz każdy z nas zapamięta to, czego nas nauczył nasz pierwszy elementarz. "Przyjaciel z elementarza"( Ryszard Przymus) Murzynek Bambo w Afryce mieszka. I też go mama czasami beszta. Bo pilnie psoci przez całe ranki! Lecz potem siada do swej czytanki. Uczy się jak ja i dzieci reszta: każdy rozumie szkoła konieczna. "Nowy kolega"( Ryszard Przymus) Wszedł do klasy nieśmiało Przy drzwiach niepewnie stanął i popatrzył ciekawie. My na niego tak samo. Jaki jest? Czy też będzie dla nas miłym kolegą? Tadzio... to ładne imię nie mieliśmy takiego! Zaraz dzwonek. Więc zanim nasza pani tu przyjdzie, nie stój Tadziu, pod drzwiami! Wolne miejsce jest przy mnie "Pierwszaki" ( Idą pierwszaki dawne maluchy. Jeden w drugiego to same zuchy. Buzie umyte i ręce czyste. Każdy na plecach dźwiga tornister. Z bijącym sercem stają przed szkołą. Jak im tu będzie? Chyba wesoło. Szkoła jak wielki pomnik z kamienia co śnił się kiedyś w śmiałych marzeniach. Tu tysiącletnia mowa ojczysta wśród białych murów nową ma przystań. Otwórzmy książki i niech z czytanek słowa jak fale płyną wiślane. Słowa jak dęby szumią wiekowe o tym co dawne, o tym co nowe. Szkoła liczy na ucznia tak jak na rycerza i dlatego błękitny znaczek każdemu powierza. Maleńka tarcza, ale wystarcza, by z dumą myśleć o niej. Bo jak prawdziwa rycerska tarcza honoru szkoły broni. Witaj nasza pierwsza klaso. Jak tu miło i wesoło. Nowe książki i tornister Niosą dziś pierwszaki wszystkie Już zabawa nam nie starcza Gdy z rękawa błyszczy tarcza Witaj nasza klaso pierwsza Bądź wesoła najweselsza. 1. Moja siostra w piątej klasie, w trzeciej klasie jest mój brat, a ja jestem uczniem pierwszej, bo mam tylko siedem lat. I tak sobie obiecuję: od początku równy krok, żeby przejść do drugiej klasy, mam przed sobą cały rok! 2. W naszej klasie, pierwszej klasie, wre nauka, praca wre, koleżanki i koledzy w pracy prześcigają się. Wszyscy sobie obiecują: od początku równy krok, wszyscy myślą i pracują przez ten pierwszy szkolny rok. Autor nieznany Wychowawca klasy pierwszej Podziękujmy oklaskami pierwszakom za piękny program artystyczny. Teraz czeka was ważny moment ślubowanie i pasowanie na ucznia. Proszę ustawcie się do tej uroczystości. Proszę wszystkich o powstanie. Poczet sztandarowy wstąp! Odśpiewanie hymnu państwowego A teraz przed orłem, który jest naszym godłem, złożycie przyrzeczenie. Bo kto w naszym będzie gronie, wśród pracy czy wśród zabawy musi pamiętać szkolne ustawy. Do ślubowania! My uczniowie klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Bielsku ślubujemy uroczyście - Czy ślubujecie być dobrymi uczniami? - Ślubujemy! - Być przyjaciółmi zwierząt i roślin? - Ślubujemy! - Szanować wszystkich, którzy pracują w szkole, aby nam było w niej dobrze? - Ślubujemy! - Swą nauką i zachowaniem sprawiać radość rodzicom i nauczycielom? - Ślubujemy! - Przestrzegać porządku i czystości w klasie, szkole i na boisku? - Ślubujemy! - Obiecujecie dbać o sprzęt szkolny? - Obiecujemy! Po ślubowaniu! Poczet sztandarowy wystąp! Zostaniecie dotknięci teraz tym zaczarowanym ołówkiem, zmieni on was w prawdziwych uczniów naszej szkoły. Starsze koleżanki pasują dzieci. Pasuję ciebie na ucznia (uczennicę) klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Bielsku. Bądź dobrym uczniem i miłym kolegą. Bądź dobrą uczennica i miłą koleżanką. Wychowawca Od tej chwili możecie śmiało mówić, że jesteście uczniami Szkoły Podstawowej w Bielsku. Aby upamiętnić to w kronice szkolnej dokonamy tam teraz wpisu a wy podpiszecie się w niej. Trwają wpisy do kroniki. Prosimy panią dyrektor o zabranie głosu. ( poprosi też kogoś o rozdanie uczniom skromnych upominków) Wykonamy sobie teraz całą klasą pamiątkowe zdjęcie, które wkleimy do kroniki obok naszych podpisów. Zapraszamy teraz dzieci z klasy pierwszej i ich rodziców do klasy na słodki poczęstunek. Opracowała Dorota Stube
Maciek jest trenerem pełnym pasji, inspiruje do uważnego przyglądania się własnym zachowaniom i wyciągania z nich owocnych wniosków. Inspiruje do pozytywnej zmiany i posiada ku temu wszelkie kompetencje. Energetyczny styl pracy w połączeniu ze świetnym poczuciem humoru sprawiają, że Maciek jest niezwykłą OSOBOWOŚCIĄ (przez duże
– „Jestem uczniem…” – tak mówił każdy Pierwszoklasista po uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego. 1 września 2021 roku w naszej szkole miało miejsce uroczyste Pasowanie na Ucznia. Ze względu na pandemię – odbyło się ono w mniejszych – klasowych uroczystościach. Ubrani na galowo, w obecności Rodziców, Dyrekcji i Wychowawców – Uczniowie klas pierwszych – zostali przyjęci w poczet Uczniów Szkoły Podstawowej nr 8 im. Jana Pawła II w Policach. Po ślubowaniu, każdy Pierwszak został przez wychowawcę pasowany na Ucznia – nie mieczem, jak niegdyś rycerze, ale po szkolnemu – symbolicznym ołówkiem. Na pamiątkę tego wydarzenia, wszyscy Uczniowie klas pierwszych otrzymali piękne dyplomy i upominki. Po uroczystości były również pamiątkowe zdjęcia każdej klasy. Pasowanie na Ucznia było wzruszającym momentem dla wszystkich – „Małych i Dużych”, a słowa piosenki głośno śpiewanej przez Pierwszaków – „Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele, śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele…” – niech będą zapowiedzią wspaniałej, radosnej przygody ze szkołą dla każdego Ucznia klasy pierwszej w naszej „ÓSEMCE”.
PRZEWODNIK METODYCZNY ZE SCENARIUSZAMI ZAJĘĆ „utro idę do szkoły innowacyjny program edukacji przedszkolnej” 7 WSTĘP „Ludzie uczą się mądrości nie z książek, lecz z nieba, ziemi, dębów i buków. To oznacza, że muszą uczyć się poznawać rzeczy same w sobie, a nie świadectwo i obserwacje poczynione przez innych o rzeczach”.
POMAGAMY EWELINIEUczniowie naszej szkoły i przedszkolacy chętnie i licznie dołączyli do akcji zbiórki nakrętek dla Eweliny z Wilczyna, aby w ten sposób udzielić jej pomocy. W piątek 7 maja 2021r. odbyło się przekazanie zebranych nakrętek, po które przyjechali strażacy z Ochotniczej Straży Pożarnej w Jeziorach Wielkich. Akcja jednak na tym się nie kończy. Dziękując za dar serca, zapraszamy do dalszego udziału w niesieniu pomocy. 230. ROCZNICA UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA2 MAJA - DZIEŃ FLAGI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJDzień Flagi został ustanowiony przez Sejm w 2004 roku. To święto, które ma wyrażać szacunek do flagi i propagować wiedzę o polskiej tożsamości oraz symbolach narodowych. Dziękujemy dzieciom z oddziałów przedszkolnych, którzy podczas zajęć opowiadały na fladze Rzeczpospolitej Polskiej oraz wykonały chorągiewki biało- czerwone. Panie wychowawczynie przybliżyły dzieciom tematykę świat majowych również poprzez filmy edukacyjne. Miłym akcentem był wiosenny spacer z chorągiewkami. Wszystkich uczniów wraz z rodzicami zachęcamy do udekorowania swoich domów, okien czy balkonów flagą biało – czerwoną. Będzie nam miło jak wstawicie zdjęcia z uczczenia Dnia Flagi RP na swoich profilach na MAJA - ŚWIĘTO PRACYMiędzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy, popularnie zwany Świętem Pracy lub po prostu 1 Maja – międzynarodowe święto klasy robotniczej, obchodzone od 1890 roku corocznie 1 maja. W Polsce jest świętem państwowym od 1950 roku. Święto wprowadziła w 1889 r. II Międzynarodówka dla upamiętnienia wydarzeń z pierwszych dni maja 1886 w Chicago, w Stanach Zjednoczonych podczas strajku będącego częścią ogólnokrajowej kampanii na rzecz wprowadzenia 8- godzinnego dnia pracy. Źródło: KONKURS LOGOPEDYCZNO - PLASTYCZNYW ramach obchodów Europejskiego Dnia Logopedy w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mogilnie został zorganizowany konkurs logopedyczno-plastyczny. Inicjatorem konkursu jak co roku była pedagog/logopeda pani Anna Wojtasińska-Tokarczyk. Nadesłano 102 prace, które zachwyciły zarówno starannością jak i pomysłowością. Wszystkim uczestnikom należą się słowa uznania. Mamy nadzieję, że konkurs w przyszłym roku będzie cieszył się również dużym zainteresowaniem. I miejsce w tym konkursie zajęła Weronika Derenda z kl. III. Dypolm za zdobyte miejsce znajduje się w albumie fotograficznym. POMAGAMY EWELINIE"CZUWAM DLA ZIEMI"„Czuwam! Dla Ziemi” - to tegoroczna harcerska propozycja programowa, która ma na celu uwrażliwienie na otaczający świat przyrody, podejmowanie działań w celu ograniczenia ilości śmieci, likwidacji ich ze środowiska, prowadzenie długofalowych akcji ekologicznych. 39 Drużyna Harcerska z Wójcina już w marcu ustaliła program działań w tym zakresie. Gro z nich to działania indywidualne, w małych grupach i zastępie. Harcerze postanowili m. in. realizować zadanie pn „Tydzień bez plastiku”. W tym celu zakupiono bawełniane torby na zakupy po to, by nie korzystać z jednorazowych foliówek. Postanowiono w miarę możliwości, kupować produkty w słoikach, kartonach lub do własnych pojemników. W dniu 22 kwietnia podczas zbiórki harcerze podzieleni na patrole sprzątali brzeg jeziora i lasu w Przyjezierzu oraz obejścia swoich domów. Rozmawiano o ochronie środowiska przyrodniczego, zarówno ziemi jak i wody oraz powietrza. Postanowiono zmieniać codzienne nawyki na te przyjazne dla otaczającego świata np. jazda rowerem zamiast samochodem, oszczędzanie zużycie wody poprzez zbieranie deszczówki, nie kupowanie produktów spożywczych w dużych ilościach, które potem się wyrzuca. Podczas zbiórki harcerze obserwowali las i zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną. Przy tej okazji drużynowa przypomniała szósty punkt Prawa Harcerskiego „Harcerz miłuje przyrodę i stara się ją poznać” i jak ważne jest stawanie w jej obronie, kiedy ona jest zagrożona. Wszystkim podczas zbiórki towarzyszyły pozytywne nastroje, tym bardziej, że było to pierwsze wiosenne wyjście w teren. ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNEŻyczymy zdrowych, radosnych i pogodnych Świąt Wielkanocnych przepełnionych wiarą, nadzieją i miłościąDyrektor , Rada Pedagogicznai Pracownicy SzkołyŻYCZENIA ŚWIĄTECZNEXXIV FESTIWAL PIOSENKI I PIEŚNI RELIGIJNEJ W JEZIORACH WIELKICHXXIV Festiwal Pieśni i Piosenki Religijnej im. ks. Wł. Matuszczaka odbył się w niedzielę 28 marca 2021 r. Wyjątkowo transmitowano go w wersji online. Oto laureaci: Grupa I Wyróżnienia: Gabriela Dymarkowska (klasa III), Oliwier Kruszyna (klasa I) Grupa II Wyróżnienie: Nicola Boniec (klasa VI), Grupa III I miejsce: Karina Lewandowska (klasa VII b) Gratulujemy! Wszystkim uczestnikom dziękujemy! REKRUTACJA DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCHInformujemy, że wnioski złożone przez rodziców zostały rozpatrzone pozytywnie. Wszystkie dzieci przyjęto do oddziałów przedszkolnych. DYŻUR PEDAGOGA WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK BIBLIOTEKA SZKOLNAOD 22 MARCA 2021R. BIBLIOTEKA SZKOLNA OTWARTA JEST W GODZINACH: PONIEDZIAŁEK WTOREK i ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK DZIEŃ LICZBY PIJury w składzie: Wiesława Maciejewska, Beata Jąkalska i Karolina Adamska rozstrzygnęło konkurs z okazji Dnia Liczby Pi. Zgłoszono 5 prac: cztery prace z klasy 4 i jedna z klasy 6. Wszystkie prace spełniały warunki określone w regulaminie konkursu - zostały wykonane bardzo starannie, zgodnie z tematem, wykorzystano wiele technik plastycznych, pojawiły się ciekawe zadania matematyczne. Jury miało ogromny problem wyłonić zwycięzcę, dlatego też wszystkie prace zostały nagrodzone dyplomami i upominkami. Zwycięzcami są: Marcelina Leszczyńska kl. 4 Nicola Kozłowska Aleksandra Zawadzka Maja Czaplicka Wiktoria Stachowiak Gratulujemy i zachęcamy do udziału w konkursach matematycznych w przyszłości!!! Zdjęcia prac znajdziecie w Albumie fotograficznym. FILHARMONIA ONLINECo roku w naszej szkole odbywały się koncerty muzyków z Filharmini Pomorskiej. W czasie pandemii ich przyjazd nie jest możliwy, dlatego udział w ich koncercie odbywa się online. Skorzystali z niego przedszkolacy i uczniowie klas I-III. Audycje muzyczne pt. Chłodny klawesyn" dla każdej klasy oddzielnie odbyły się w DO UDZIAŁUDZIEŃ MYŚLI BRATERSKIEJDnia 22 lutego przypada święto wszystkich harcerzy i skautów na całym świecie. 39 Drużyna Harcerska z tej okazji spotka się na uroczystej zbiórce. Harcerze otrzymają podziękowania za służbę w roku 2020, dyplomy i zdobyte sprawności. Wymienią się przygotowanymi kartkami oraz listami. Życzymy harcerkom, harcerzom oraz sympatykom harcerstwa, aby dzielili się pozytywnymi emocjami, byli otwarci na drugiego człowieka i zmieniali świat na lepszy. WALENTYNKI Dnia 12 lutego 2021 roku obchodziliśmy w szkole walentynki. Dzieci z przedszkola i klas I- III przyszły do szkoły w czerwonych strojach. Panie wychowawczynie zorganizowały dla dzieci wesołe zabawy i konkursy. Dzieci przyniosły "walentynki" dla swoich koleżanek i kolegów. Samorząd Szkolny przygotował dla wszystkich dzieci niespodzianki. Możecie o tym przeczytać w zakładce "działalność uczniowska", a zdjęcia z obchodów zamieściliśmy w "albumie fotograficznym". SZKOLNY KONKURS Z INFORMATYKIW związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu 9 lutego 2021 roku rozstrzygnięto konkurs z informatyki dla klas V- VIII pn. „Razem dla lepszego Internetu!”. Uczestnicy mieli w swoich plakatach pokazać, że Internet może być bezpieczniejszym i lepszym miejscem dla wszystkich z niego korzystających. W konkursie udział wzięło 8 uczniów. Komisja konkursowa w składzie: Agnieszka Wojtasik, Małgorzata Zawadzka, Danuta Myślińska wyłoniła najlepiej wykonane prace i przydzieliła następujące miejsca: I miejsce – Oleksandra Kosmalska II miejsce – Brajan Skowroński III miejsce – Anna Nalazek, Wiktoria Stachowiak Wyróżnienia: Kinga Szydłowska, Bartosz Szyszka, Nicola Boniec, Olga Krysińska. Organizator konkursu – Dorota Olejniczak "BOŻE NARODZENIE NA KUJAWACH" członkowie kółka regionalnego zaprezentowali inscenizację ,, Boże Narodzenie na Kujawach". Uczniowie w regionalnych strojach kujawskich , w scenerii izby kujawskiej przypomnieli tradycje bożonarodzeniowe naszego regionu, z których niewiele przetrwało do dnia dzisiejszego. Z zachowaniem reżimu sanitarnego przedstawienie z zainteresowaniem obejrzeli uczniowie klas I-III oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych. Po obejrzeniu inscenizacji uczniowie mieli możliwość zwiedzania izby kujawskiej i poznanie jej wyposażenia. Eksponaty wykorzystane w scenografii wypożyczone zostały z Izby Pamięci w Kuśnierzu.
id do szkoy a ze mn tekst przyjaciele piosenki Ze mn - Kult "Są myśli, które potrafią kaleczyć Są obyczaje, które zabić mogą Sądy, które mocarną koparką Wyciągnąć się ze łba nie dadzą Człowiek chce widzieć, co sam chce zobaczyć Chce czytać, co sam chce przeczytać"
zapytał(a) o 00:44 Niedługo idę do gimnazjum, jak znaleźć przyjaciół? Jesteś leniwy? Nie czytasz? Nie wrześniu idę do gimnazjum. Boję się oczywiście, bo nie wiem jak się zaprzyjaźnić. Tak, wiem... Było wiele pytań na ten temat, jednak jestem nieśmiała, wstydliwa i sobie nie poradzę zapewne. W 1 klasie podstawówki mnie przyjaciółka z dzieciństwa zaprzyjaźniała z innymi. Ona idzie niestety do innej klasy. Myślę, że jestem nudnym człowiekiem i nikt się mną nie zainteresuje. Lubię rysować/malować, spać, jeść xd(nie jestem gruba) i lubię nawet sadyzm - przez to pewnie jeszcze bardziej zniechęcą się przyjaźnić. Lubię też anime, ale bez przesady. Tak tylko obejrzeć z parę odcinków. Wiem, żeby o tym nie mówić od razu bo źle mnie zaakceptują. Czy jest szansa, że ktoś mnie polubi? Sama raczej do kogoś nie podejdę i powiem "Hej, jestem ___ a ty?". Prędzej spaliłabym się wstydu za samo patrzenie w całe wakacje nie wychodziłam z domu... Jedynie do Grecji na 3 tyg. i czasem do sklepu. Nie mam zbytnio przyjaciół więc nie miałam coś źle napisałam lub znajdą się błędy w zdaniach to przepraszam. Odpowiedzi Sami się znajdą,nic na siłę :) Na rozpoczęciu roku jak będziesz w klasie z innymi uczniami krzyknij na całą salę "Kto chce się ze mną przyjaznic" Nie martw sie Najlepiej usiadz w ostatniej lawce :) Poejdz do kazdego i soe przedstaw zapytaj co tam i ogolnie ja tak robilam:) po jakims czasie wszyscy w klasie mnie lubili i sie z nimi normalnie dogadywalam :) nie wstydz sie a jak odwalisz jakis numer to obrot to w zrta :) Rafal ツ odpowiedział(a) o 01:32 Ja już Ciebie polubiałem! :) Bądż odważna Rany dziewczyno chyba jesteś moim klonem. Tylko ja kocham anime :DD No cóż, najważniejsze jest to, aby znaleźć wspólny język z wszystkimi i odpowiedni temat. Spróbuj może się ze swoją klasą jakoś zapoznać, a przede wszystkim sobą zaciekawić i coś o sobie ciekawego opowiedzieć. Może trafi Ci się jakaś osoba z podobnymi zainteresowaniami do twoich i zaczniesz się z nią przyjaźnić. Zachowuj też przy jakichkolwiek sprawach jakiś dystans, bo właśnie to może zdecydować o tym, że ktoś Cię będzie chciał zapoznać oraz nie podchodź do rzeczy tak bardzo na poważnie. Sam w sumie jestem podobny do Ciebie, ale na szczęście trafiło u mnie kilka osób z poprzedniej klasy oraz kolega, którego widziałem w podstawówce, ale stosunki z nim dopiero zacząłem w gimnazjum. Nie martw się, jeśli jesteś ciekawą osobą, która ma co sobą zaprezentować, to nikt tego nie zignoruje, a wręcz przeciwnie, życzę powodzenia. Kochana, o nic się nie bój. Przyjaciele sami się znajdą. Nic na siłę. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
Jestem uczniem. Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Niosę tornister w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki, długopisy. Ref. Kim ja jestem?Wie każdy z was!
rozpoczęcie. - Proszę powstać. Baczność! - Do hymnu państwowego ( po hymnie spocznij).2. Powitanie wszystkich przybyłych na uroczystość Serdecznie witamy wszystkich na uroczystym pasowaniu pierwszoklasistów na uczniów. 3. Część artystyczna w wykonaniu pierwszaków. Pierwszaki mówią razem: Stoją przed wami – dawne maluchy Ładnie ubrane, pełne otuchy z bijącym sercem i z niepokojem rozpoczynają naukę w szkole. uczeń: Cały świat się do nas śmieje W złotym słońcu, złoty świat Dzisiaj szkoła nas powita No i nasze siedem lat..uczeń : Już żegnamy przedszkole, i kłaniamy się szkole, nowa drogą idziemy odważnie. ptak radośnie nam śpiewa i kołyszą się drzewa wyglądamy już teraz poważnie. Wszystkie dzieci razem: Dziś ślubowania nadszedł już czas Pierwszy egzamin na ucznia zdasz Rodzice nasi są tutaj z nami żeby egzamin był dobrze zdany. uczeń: Nasza Pani Dyrektor tak spogląda szczerze. Dobrze w szkole będzie Teraz już w to wierzę. uczeń: I Pani do nas dziś puszcza oko. Nie ma się co martwić w szkole będzie spoko! Piosenka pt. „ Złote słonko”Złote słonko nas zbudziło i świecąc wesołoprzystanęło, zajaśniało dziś nad naszą słonko nam do klasytysiąc swych promieni nasze serca się radują, policzki od dawna swoje buty sznurujemy sami, pożegnaliśmy przedszkole, jesteśmy uczniami.„ Wiele już dni” – recytacja wiersza uczeń: Wiele już dni jesteśmy w szkole i czas ten minął szybko już kiedy rozmawiać wolno,a kiedy w klasie musi być pani jedno spojrzenie i bez użycia kija czy rózgi,szum tylko w klasie słychać szumi?- To nasze Duma nas przy tym wielka rozpiera, bo pomijając względy wszelakie,pamiętać trzeba, że raz tylko w życiujesteś stuprocentowym plecy włożyłem tornister i już się czuję niczym zadzieram śmiało do góry,który się ze mną zmierzy, no który?Piosenka pt. „ Idę do szkoły”Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka ja jestem, wie każdy z was. Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Niosę tornister, w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki, ja jestem, wie każdy z was. Do pierwszej klasy idę pierwszy , co to znaczy być kulturalnym na co dzień?uczeń: Grzeczność na co dzień bardzo ważna sprawa,więc o niej w szkole wspomnieć nie kosztuje słowo „dziękuję”a „przepraszam” i „proszę” chlubę ci przynoszą. Wiersz: „ Piękne zwyczaje”uczeń: Słonko ma bardzo piękne zwyczaje mówi „dzień dobry” gdy rano wstaje. A drzewa lśniące rosą nad ranem mówią „dzień dobry” słonko kochane. Gdy chmura słonko zasłoni siwa mówi „przepraszam”, potem odpływa. Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła „dziękuję” szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi „dobranoc” mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa „dobranoc” szumią z prawa i z lewa. „ Chłopcy z naszej klasy to są asy” – recytacja wiersza dziewczynki razemCzy myślicie o tym czasem,kogo można nazwać asem?Recytacja wiersza w wykonaniu chłopców- As porządnie jest umyty. - Dba o książki i zeszyty. - As chusteczkę ma do nosa. - Śmieci wrzuca wprost do kosza. - As nie skarży na kolegów. - Umie prosto stać w szeregu. - As „dzień dobry” mówi pierwszy. - Ładnie śpiewa, powie wierszyk. - As na lekcji dba o ciszę. - As już całkiem nieźle pisze. - do dziesięciu liczy ładnie i...zagadkę też A jak dbacie o swoje bezpieczeństwo?uczeń: Codziennie rano rześcy, weseli Wychodzimy z do na lekcje doszli bezpiecznie,Musimy przepisy poznać Słuchaj młody przyjacielu I uważnie weź do sercaTo, co teraz ci powiemy,Kiedy zbliżasz się do Gdy zamierzasz przejść ulicę : - na chodniku przystań bokiem,- popatrz w lewo bystrym okiem,- skieruj w prawo wzrok sokoli,- znów na lewo spójrz powoli,- jezdnia wolna, więc swobodnie mogą przez nią przejść pt. „Uliczne sygnały” Raz na jezdnię weszła gapa, taka gapa, że aż strach,ktoś za kołnierz gapę złapał, ktoś za gapą krzyknął ACH!Ach ty gapo, co ty robisz, tu jest jezdnia przecież wiesz, autobusy, samochody, motocykle pędzą Uliczne sygnały zna duży i sygnały, trzeba dobrze znać!Gdy światło ZIELONE na drugą idź stronę, lecz kiedy jest CZERWONE, wtedy musisz STAĆ!Jezdnia nie jest do spacerów, do zabawy także sto rowerów i tramwaje śpieszą bądź gapą, nie bądź gapą, gapa może skończyć ŹLE!Popatrz w LEWO, potem w PRAWO,Jezdnia wolna, śmiało przejdź!Ref. Uliczne sygnały...Prowadzący: Czego jeszcze nauczyliście się w szkole?:„Wesoło w szkole mijają dnie” – wierszuczeń: Wesoło w szkole mijają dnie I człowiek coraz więcej wie!Zaczyna pisać trudne słowa,Już umie czytać i Wiemy, że trzeba dbać o przyrodę. Świeże powietrze i o czystą segregować śmieci,Żeby zdrowe były piękna i zielona nasza Ziemia tego dokonać? Szanować ją wszędzie!uczeń: Wiemy, że Bałtyk to polskie morze. Polska to nasza Ojczyzna,piękna i każdemu godłem jest Orzeł Biały. W czerwonym tle błyszczący też biało- czerwonaprzez wieki krwią Wisła największa polska rzeka, swym pięknem nas Baranią Góra drogę swą zaczynai płynie przez góry, potem po Gdańsku kończy swój długi bieg i tam ją wita Bałtyku że stolicą jest Warszawawspominać także dziś wypadauczeń:Piękny jest Orzeł Biały Piękna jest biel i czerwieńPiękna nasza OjczyznoKochać będziemy cię pt. „ Nasze polskie ABC”Już w przedszkolu dzieci wiedzą, co to Wisła, co to Bałtyk, że na Śląsku leży węgiel, a znów góry to są Tatry. Taki polski elementarz,raz zobaczysz i pamiętasz. Refren: Nasze polskie ABC,Każde dziecko o nim wie. Wchodzi w głowę, wchodzi w serce, jak literka po lepiej czytasz je, nasze polskie będę taki duży, jak na przykład są rodzice,z książek, z kina i z podróżypoznam kraju zakładka – Wisły wstążka,no, a Polska jest jak Nasze polskie ABC...„ Dzień to ważny szalenie” - wiersz uczeń: Dzień to ważny szalenie dziś złożymy przyrzeczenie. Każdy chłopak i dziewczyna wystrojeni jak marzenie. Posłuchajcie wszyscy goście my, pierwszaki tak radośnie dziś śpiewamy, przyrzekamy być uczniami, dzieci razem: Szkoła, szkoła nasza szkoła choć niewielka, lecz nauki będzie sporo wszystko do nas się uśmiecha. Pierwsza klasa – tak, to my. Prowadzący: A teraz przed orłem, który jest naszym godłem złożycie przyrzeczenie Bo kto w naszym będzie gronie,wśród pracy czy wśród zabawy, musi pamiętać szkolne Złożenie ślubowania przez wszystkich o powstanieBACZNOŚĆ!POCZET FLAGOWY WPROWADZIĆ!DO ŚLUBOWANIA! Ślubuję uroczyście:- wypełniać sumiennie obowiązki ucznia,- uczyć się pilnie,- być dobrym kolegą,- dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły,- dawać powody do dumy swoim nauczycielom i rodzicom,- swoim zachowaniem i nauką sprawiać im radość,- ślubuję być dobrym Polakiem i godnie służyć Ojczyźnie. Dzieci odpowiadają : Ślubujemy! pasowanie na Teraz Pani Dyrektor dokona aktu pasowania pierwszoklasistów na w wykonaniu uczniów klasy uczniowie pierwszych klas! Starszy kolega wita was!Czego wam życzyć na początek?Życzę kolegów, zabaw, piątek!I żeby nikt się szkoły nie bał,bo nie ma czego, bo nie trzeba!Do trzeciej klasy chodzę już, więc znam tę szkołę w szerz i mówię z całym przekonaniem, że złego nic wam się nie stanie, że z żadnej głowy włos nie spadnie,bo w szkole dobrze jest i ładnie!Wesoło w szkole mijają dnie!I uczeń coraz więcej wie!Zaczyna pisać trudne słowa, już umie liczyć i widzą babcie i mamusie,że jesteś uczniem - nie wam jedną radę dam: w szkole nikt nigdy nie jest sam!Gdyby się kłopot zdarzył czasem, zaraz odwiedźcie trzecią klasę!Znajdzie się sposób na Pierwszaki! Pozdrowienia!6. Wręczenie dyplomów, upominków uczniom klasy I. Opracowała : mgr Beata Kuśnierz Szkoła Podstawowa w Prusieku.
Do widzenia mamo I Burku wesoły, Do widzenia lale Już idę do szkoły. Dzieci wspólnie śpiewają piosenkę „Idę do szkoły”. 1. Idę do szkoły A ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, Bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z nas! Do pierwszej klasy Idę pierwszy raz. 2. Niosę tornister W nim książki i zeszyty. W
Ślubowanie pierwszoklasistów„ Idę do szkoły a ze mną przyjaciele…” tymi słowami tegoroczni pierwszoklasiści rozpoczęli swoje świętowanie. Uroczyste pasowanie uczniów klas 1 odbyło się 25. października w obecności starszych kolegów, Grona Pedagogicznego, licznie zgromadzonych rodziców oraz przedstawicieli Rady Rodziców. W tym roku szkolnym grono uczniów w Szkole Podstawowej w Tuchlinie powiększyło się o 28 pierwszoklasistów. Na uroczystości pojawiła się również Dobra Wróżka a także niespodziewanie, bez wcześniejszego zaproszenia Zła Wróżka. Ta druga niestety trochę pokrzyżowała plany prowadzącej całą uroczystość… Pasowanie na ucznia stanęło pod wielkim znakiem zapytania ponieważ zła wróżka ze złości rzuciła na dzieci zaklęcie, przez które straciły pamięć. Ale na szczęście, jak to w bajkach zazwyczaj bywa, dobro zawsze pokona zło i Dobra Wróżka znalazła sposób aby złe czary straciły swą moc. Tegoroczni pierwszoklasiści zaprezentowali swoje umiejętności na scenie - talent wokalny, chwalili się zdobytą dotychczas wiedzą miedzy innymi na temat bezpieczeństwa na drodze, zachowania w szkole, umiejętności matematycznych, polonistycznych. Przekonali wszystkich że znają dobrze swój kraj Polskę i swoją małą Ojczyznę Kaszuby. Na koniec zaprezentowali swoje umiejętności taneczne – zatańczyli Poloneza. Pan Dyrektor, po zasięgnięciu opinii starszych uczniów, podjął decyzję że pierwszoklasiści mogą zostać oficjalnie przyjęci do grona uczniów Szkoły Podstawowej w Tuchlinie. Po części oficjalnej dzieci wraz z rodzicami udały się na słodki poczęstunek. Warsztaty plastyczne z rodzicamiUczniowie klasy III zaprosili w przeddzień ślubowania klas I na warsztaty plastyczne swoich rodziców, aby wspólnie z nimi przygotować własnoręcznie zakładki do książek. Warszaty poprowadziła Pani Iza Pobłocka, która wcześniej przygotowała "bazy" zakładek. Uczniowie wraz rodzicami dekorowali zakładki cekinami, naklejkami, piórkami, koralikami, chwostami. Praca była tak ciekawa, że zaplanowany czas warsztatów został przekroczony, a efekty naszej pracy przeszły najśmielsze oczekiwania. Mamy nadzieję, że nasze upominki podobały się pierwszakom i ich wychowawczyniom. Za wspólną pracę i zabawę dziękuję Paniom: Izabeli Pobłockiej, Grażynie Szuster, Karolinie Puzdrowskiej, Barbarze Mielewczyk, Joannie Bronk, Aleksandrze Brzeskiej. Mirona Rafalska wychowawczyni klasy III Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej w teatrze23 października 2018 roku udaliśmy się do Gdańska, aby obejrzeć musical "Kosmos" w Teatrze Szekspirowskim. Jest to jeden z punktów programu edukacji teatralnej, który w tym roku szkolnym realizują uczniowie klas I-III. Ogromne wrażenie na uczniach wywarła sama bryła teatru, wnętrza i oczywiście żywiołowe przedstawienie. Była to opowieść o Wszechświecie, zachwycających gwiazdach, planetach, księżycach oraz o doskonałej, niewyjaśnionej sile, która daje życie nieskończone. Baśń ta opowiedziana była przez śpiew, akrobacje, różne techniki tańca oraz muzykę. Po zakończeniu przedstawienia udaliśmy się na krótki spacer po gdańskiej Starówce, by w deszczowym rytmie pokłonić się Neptunowi. Kaszubskie Dyktando w KolbudachDnia roku w SP w Kolbudach odbyło się "Kaszubskie Dyktando" , w którym jak co roku wzięli udział uczniowie naszej szkoły. Ania Dreczkowska z kl. IV, Klaudia Koszałka z kl. VIII oraz Piotr Olszewski z kl. III gim. Podczas przerwy swój repertuar zaprezentował Dziecięcy Kaszubski Zespół Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty". Widownia podziękowała naszym uczniom gromkimi brawami. Ania Dreczkowska zajęła I miejsce w kategorii klas III-IV. Gratulujemy! Stulecie w kronice zapisane, czyli dzieje szkoły w TuchlinieIrena Warmowska, Brygida Knopik„Nazwa Tuchlino istnieje odkąd sięga pamięć ludzka” – takimi słowami zaczyna się Kronika Szkoły Powszechnej w Tuchlinie. Słowa te zobowiązują nas, aby wspomnieć, że Tuchlino to niewielka wieś kaszubska położona w województwie pomorskim, w powiecie kartuskim, w gminie Sierakowice, w pobliżu jeziora Tuchlińskiego, nad Słupią. To tutaj urodził się późniejszy biskup chełmiński (1857-1886) Jan Nepomucen Marwicz. Tutaj zaczęła się nasza historia z kroniką – dziejami szkoły w Tuchlinie. Tak zaczyna się artykuł umieszczony w periodyku "Edukacja Pomorska" i opisuje historię naszej szkolnej kroniki z przełomu XIX i XX wieku. Wszystkich zainteresowanych odsyłamy do lektury artykułu dostępnego na stronie internetowej Centrum Edukacji Nauczycieli. Poniżej link do nr 90 periodyka "Edukacja Pomorska" zawierającego ten artykuł. VII Forum Pomorskiej Edukacji Cudowna opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie, którą opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Panią Ireną Warmowską oraz Panią Brygidą Knopik - nauczycielkami zaproszenie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku nauczycielki naszej szkoły wraz z uczniami udały się do Gdyni na VII Forum Pomorskiej Edukacji które odbyło się 19 października 2018 roku w Teatrze Muzycznym w Gdyni. W trakcie uroczystości cudowną opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie – opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Paniami Ireną Warmowską oraz Brygidą Knopik nauczycielkami historii. Wydarzenie to było dla nas ogromnym zaszczytem, gdyż z pośród wielu roznorodnych działań prowadzonych przez szkoły z terenu Województwa Pomorskiego dostrzeżono nasze działania związane z poszukiwaniem własnej, lokalnej historii oraz jej propagowaniem. Wszyscy uczestnicy forum byli zachwyceni działaniami nauczycielek i gratulowali im pomysłu i realizacji,a także wspaniałych uczniów, którzy przedstawili na scenie Teatru muzycznego fragmenty montażu słowno-muzycznego zaprezentowanego w szkole w związku z uroczystością posadzenia "Dębu Katyńskiego". Jesteśmy bardzo dumni z naszych nauczycielek i uczniów. Jarosław Jóskowski Dyrektor Szkoły Podstawowej w Tuchlinie Zdjęcia pochodzą ze strony Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018"I miejsce Dziecięcego Kaszubskiego Zespołu Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty"We Wtorek 22 października wzięliśmy udział w Przeglądzie Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018. Na scenie zaprezentowaliśmy tradycyjne tańce i piosenki kaszubskie. Choreograf Zespołu Pani Irena Warmowska przygotowała piękny układ taneczny zwieńczony śpiewem w wykonaniu solistów. Jak zwykle młodzież tańcząca na scenie dała z siebie wszystko, ich taniec był radosny i żywiołowy a gromkie brawa na końcu występu dały nam dużo satysfakcji. Oprawę muzyczną w trakcie występu zapewnili nam Wojciech Złoch - instruktor muzyki grający na akordeonie oraz Piotr Złoch grajacy na kontrabasie. Występy oceniała niezależna komisja w składzie: Mirosława Kazana - twórca ludowy, Aleksandra Maciborska - Pytka - dyrektor Centrum Kultury w Kartuzach oraz Barbara Kąkol - dyrektor Muzeum Kaszubskiego w Kartuzach. W oczach komisji byliśmy najlepsi. Werdykt komisji był dla nas miłą niespodzianką bardzo cieszyliśmy się ze zwycięstwa. W nagrodę otrzymaliśmy drukarkę atramentową oraz grę planszową "Masterchef". Zespół kolejny raz potwierdził swój wysoki poziom artystyczny. Jarosław Jóskowski Kierownik DKZPiT "Tuchlińskie Skrzaty" Świętowanie Dnia Drzewa10 października bieżącego roku klasy Ia, II oraz III z okazji Dnia Drzewa udały się do Sulęczyna na spotkanie z leśnikiem panem Tomaszem Kreftą. Pan leśniczy na początek spotkania udzielił uczniom kilku ważnych informacji nt. zachowania się w lesie, a następnie oprowadzając po lesie opowiadał o różnych gatunkach drzew, sposobach ich pielęgnacji, rozmnażania w tzw. szkółkach leśnych, o sprzymierzeńcach drzew, a także o szkodnikach. Później dzieci uczyły się rozpoznawać gatunki drzew po kształcie liści. Wszyscy z zainteresowaniem przyglądali się tablicom edukacyjnym znajdującym się przy leśnych ścieżkach przedstawiających ilustracje i opisy ptaków oraz owadów występujących na terenie lasu. Dzieci miały okazję oglądać różne tropy zwierząt, które zauważyły na leśnej drodze oraz miejsca żerowania dzików tzw. buchtowiska. Dzień był ciepły i słoneczny, więc spacer po lesie z leśnikiem okazał się bardzo przyjemny i pouczający. Na koniec spotkania dzieci mogły zadawać pytania panu leśnikowi, który chętnie i cierpliwie na nie odpowiadał. W podziękowaniu wręczyły wrzosy oraz samodzielnie wykonany przez uczniów klasy II bukiet kwiatów z jesiennych liści. Wszyscy wracali do szkoły niosąc w rękach dary lasu: piękne, kolorowe liście, żołędzie i szyszki. Taki sposób uczczenia Święta Drzewa wszystkim bardzo się spodobał.
Idę sobie tekst. Idę sobie i patrzę co za dziwny świat. O mój Boże chyba ze mną coś nie tak. To nie koncert a jednak śpiewam głośno. Chociaż ludzie dziwnie patrzą. Pewnie dziwnie myślą o mnie. Nie potrafię przestać tańczyć co za dzień. O mój Boże chcę powiedzieć kocham Cię. Tak mi dobrze kiedy wiem że jesteś ze mną.
Gości online: 7 Użytkowników online: 0 Łącznie użytkowników: 29,121 Najnowszy użytkownik: izus226 Mieć przyjaciela, być przyjacielem. Cele: Uczniowie rozumieją, że dobre poznanie kogoś pomaga w nawiązaniu koleżeństwa lub przyjaźni. Uczniowie wiedzą jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel. Uczniowie rozumieją konieczność przyjmowania postaw asertywnych wobec przyjaciół, w niektórych sytuacjach. Czas: 2 x 45 minut. Materiały: Załączniki 1-8, flamastry, duże arkusze papieru. Przebieg zajęć : Daj uczniom tekst wiersza (załącznik 1). Dobrze by było, żeby uczniowie mieli tekst przed sobą (np. jeden na ławce). Sam go przeczytaj lub poproś któregoś z uczniów. Powiedz, że treść wiersza dotyczy tego, o czym będziecie mówić na zajęciach. Zapytaj: o czy mówi wiersz? (o przyjaźni). Uświadom uczniom, jak dużo czasu spędzają w szkole (np. ich dzień trwa mniej więcej od do czyli 15 godzin, z czego około 6-8 godzin spędzają w szkole). Pokaż im wykres (załącznik 2). Zapytaj: czy tak dużo czasu lepiej spędzać w gronie kolegów i przyjaciół, kogoś kogo lubimy, czy wśród tych, którzy są nam obojętni, lub co gorsza, tych których nie lubimy. Powiedź, że przyjaciele, lub dobrzy koledzy powinni się dobrze znać. Zaproponuj dwa ćwiczenia: I - Poproś jednego z uczniów (najlepiej ochotnika), żeby stanął tyłem do klasy. Pozostali będą charakteryzować innego wskazanego przez Ciebie ucznia. Opis powinien zaczynać się od słów "to jest osoba, która...". Zadaniem dziecka stojącego tyłem do klasy jest odgadnięcie, o kim mowa (ćwiczenie można powtórzyć kilkakrotnie). Podsumuj ćwiczenie: zapytaj uczniów, czy uważają, że dobrze się znają, czy trzeba coś jeszcze w tym kierunku zrobić. Wysłuchaj propozycji, krótko podyskutujcie o nich. Zaproponuj następne ćwiczenie. II - Każdy uczeń dostaje kartę pracy (załącznik 3), zawierającą pytania w formie wywiadu. Dobierz losowo pary uczniów (np. uczniowie losują karteczki, na których są wypisane ich numery w dzienniku - kto wylosuje swój numer odkłada go, i losuje jeszcze raz). Dzieci przeprowadzają ze sobą w parach wywiad. Uczeń A z uczniem B, a potem B z A. Po przeprowadzeniu wywiadów, daj uczniom trochę czasu, aby przeglądnęli notatki, a następnie poproś, aby przedstawili osobę (zachęcaj do nie korzystania z zapisków), z którą przeprowadzali wywiad. Zapytaj uczniów: jakie pytania zadaliby jeszcze, gdyby chcieli kogoś bliżej poznać? Powiedz, że dobre poznanie drugiej osoby to pierwszy krok do koleżeństwa, a czasem i przyjaźni. Powiedz uczniom, że warto by się zastanowić jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel i jak powinien się on zachowywać, oraz nad tym co cechuje osobę (jak się ona zachowuje), której nie nazwiemy dobrym przyjacielem. Podziel uczniów na małe grupy (np. poproś aby odliczyli do czterech. Jedynki to pierwsza grupa, dwójki druga itd.) i rozdaj im arkusze papieru. Poproś aby z jednej i z drugiej strony arkusza narysowali sylwetkę człowieka (jeden z uczniów może położyć się na arkuszu, a inny obrysować jego sylwetkę). Poproś też, aby jedną stronę arkusza zatytułowali "Co robi dobry przyjaciel?", a drugą "Czego nie robi dobry przyjaciel". Uczeń, który ma jakiś pomysł, konsultuje się z grupą i zapisuje odpowiedź na jednej lub drugiej stronie arkusza wewnątrz narysowanej na nim sylwetki. Obserwuj uczniów i zachęcaj ich do aktywności. Wspomagaj i naprowadzaj. Przykładowe wpisy, które mogą się pojawić: nie obgaduje za plecami, dotrzymuje słowa, potrafi dochować tajemnicy, cieszy się z sukcesów przyjaciela, dzieli się nawet drobiazgiem, pomaga w potrzebie, nie opuszcza w "biedzie", potrafi cierpliwie słuchać, jest bezinteresowny, wspiera w troskach. Po skończonym ćwiczeniu podyskutujcie: które cechy (zachowania) wymieniły wszystkie grupy?; jak można wykorzystać to co wspólnie wypracowali we wzajemnych relacjach? Rozdaj uczniom - lub wywieś na tablicy - "dekalog przyjaźni" (załącznik 4). Poproś wybrane dzieci, aby przeczytały kolejne punkty. Podyskutujcie o nich (np. czy prawdziwy przyjaciel powinien być właśnie taki? Dlaczego?). Możecie oczywiście stworzyć własny dekalog. Każda grupa uczniów otrzymuje kopertę z kilkoma cytatami o przyjaźni (patrz zał. Nr 5), wybierają jeden, który najbardziej im się podoba. Czytają go głośno i własnymi słowami starają się wytłumaczyć jego znaczenie. Zapytaj uczniów, czy prawdziwa przyjaźń oznacza, że trzeba robić wszystko o co przyjaciele nas poproszą? Wyciągnij z koperty wcześniej przygotowany list - najlepiej napisany odręcznie (załącznik 6) - . Odczytaj go uczniom. Zapytaj dzieci o ich zdanie. Powiedz, że prawdziwy przyjaciel nie namawia do czynów złych i niegodnych, a raczej stara się odwodzić od takich czynów. Podsumowanie: Poproś uczniów o wypełnienie "testu na przyjaciela"(załącznik 7). Poproś aby podsumowali punkty a wynik zachowali dla siebie. Przeczytaj charakterystykę przyporządkowaną poszczególnym wynikom. Poproś uczniów o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej (załącznik 8). ******************************************** ZAŁĄCZNIKIZAŁĄCZNIK 1 "Być przyjacielem" Sara Bronzo Być przyjacielem To umieć patrzeć na drugiego człowieka W chwilach radości i chwilach smutku I potrafić dzielić to z nim. Być przyjacielem To umieć dostrzegać Dobro i piękno, Które posiada każda istota, I potrafić je podziwiać. Być przyjacielem To umieć zawsze dziękować I uszczęśliwiać drugiego. Być przyjacielem To znaczy stanąć u boku tego, Kto stracił wszelką nadzieję, I darzyć go miłością. ZAŁĄCZNIK 2 ZAŁĄCZNIK 3KARTA PRACY Bardzo się cieszę, że mogę cię poznać. Twoje imię i nazwisko ...................................................................... Data urodzenia ............................................................................... Miejsce urodzenia............................................................................. Ile masz rodzeństwa......................................................................... Co lubisz robić po szkole?................................................................. Twój ulubiony program w TV............................................................. Czy masz zwierzątko domowe?......................................................... jakie?..................................................................................... jak je nazywasz?..................................................................... Jaki sport lubisz najbardziej?............................................................ ZAŁĄCZNIK 4 DEKALOG PRZYJACIELA Zaakceptuj przyjaciela nie tylko z jego zaletami ale i wadami. Dobra pamięć to wróg przyjaźni - zapominaj o przykrościach, które cię spotkały od przyjaciela, przebaczaj. Nie bądź zazdrosny - przyjaciel to nie Twoja własność. Nie bądź złośliwy, nie naśmiewaj się. Bądź szczery. Mów to co myślisz. Jeżeli przyjaciel nie szuka Ciebie, Ty poszukaj jego. Pożyczaj mu chętnie swoje rzeczy. Z własnej woli pomagaj mu podczas nauki i zabawy. Twój przyjaciel ma imię. Nie zapominaj jakie. Pamiętaj o jego urodzinach i imieninach. ZAŁĄCZNIK 5 Wszystkie wielkości świata nie są warte dobrej przyjaźni. Wolter Przyjaźń podwaja radość, a o połowę zmniejsza przykrości. F. Bacon Umiej być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Nie ten przyjaciel, kto współczuje, lecz ten, co pomaga. T. Fuller Człowiekowi do życia potrzebne są: powietrze, woda, żywności i przyjaźń. Cyceron Nigdy nie rań przyjaciela, nawet w żartach. Cyceron Przyjaciel jest prezentem, który dajesz samemu sobie. Stevenson Robert Louis Przyjaciel to człowiek, który wie wszystko o tobie i wciąż cię lubi. Elbert Hubbard Prawdziwy przyjaciel jest z tobą na dobre i na złe. Gabriel García Márquez Przyjaźń, która się kończy, tak naprawdę nigdy się nie zaczęła. Publiusz Syrus Trzeba wielu lat by znaleźć przyjaciela, wystarczy chwila by go stracić. Stanisław Jerzy Lec Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszym jest prawdziwy przyjaciel. św. Jan Chryzostom Umiesz być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Ignacy Krasicki Nie skarby są przyjaciółmi, ale przyjaciel skarbem. Epiktet z Hierapolis Przyjaźń jest drogą, która zanika w piasku, jeśli bez wytchnienia się jej nie odnawia. przysłowie afrykańskieZAŁĄCZNIK 6 Nazywam się Marek, mam 11 lat i mam problem. Wojtek, Antek, Dawid i ja tworzymy zgraną paczkę. Jej przywódcą jest Wojtek. Wszystko robimy razem i prawie nigdy się nie kłócimy. Nikt nie wie, że przysięgaliśmy sobie przyjaźń do grobowej deski. To znaczy, że na zawsze pozostaniemy sobie wierni i będziemy sobie pomagać. Oczywiście zdarza się, że nieraz coś spsocimy, ale zawsze czujemy się dobrze ze sobą. Ostatnio byliśmy w sklepie spożywczym nie mieliśmy pieniędzy, a bardzo chciało się nam coś słodkiego. Na ladzie leżały smakowite batoniki. Umówiliśmy się, że jak sprzedawczyni się odwróci zabierzemy sobie kilka. Ja nie chciałem tego zrobić. Wtedy Wojtek przypomniał mi naszą przysięgę i powiedział, że muszę to zrobić. Jak waszym zdaniem powinienem się zachować? W końcu nie ukradłem tych batoników i przyjaciele byli na mnie źli. Powiedzieli, że mi wybaczą, jeśli następnym razem ukradnę coś razem z nimi. Co mam zrobić? ZAŁĄCZNIK 7 1. Twój najlepszy kolega bardzo lubi sobie pośpiewać ale strasznie fałszuje. Właśnie zaczyna śpiewać, a ty.... a) z bólem uszu, ale jednak... zaczynasz śpiewać razem z nim, gdyż nie chcesz sprawić mu przykrości; b) udajesz omdlenie, żeby tylko przerwał te okropne jęki; c) na cały głos włączasz radio i zagłuszasz go. 2. Przyjaciółka zaprosiła cię na własnoręcznie przez siebie przygotowany podwieczorek. Niestety, herbata okazała się paskudna, a ciasto twarde jak drewno: a) odstawiasz na bok poczęstunek, wyjmujesz z kieszeni snikersa i zajadasz go ze smakiem; b) chwalisz wszystko, a po kryjomu ciasto chowasz pod fotel, a herbatę wylewasz do doniczki z kwiatkiem; c) żeby nie robić przyjaciółce przykrości, dzielnie wsuwasz posiłek. 3. Przyjaciel opowiada Ci o swoim hobby, a ty zupełnie się na tym nie znasz : a. przerywasz i zaczynasz opowiadać o tym, co Ciebie interesuje; b. słuchasz go chętnie i uważnie; c. zmieniasz temat rozmowy. 4. Twój przyjaciel pyta Cię o sprawę, którą obiecałeś mu załatwić, a Ty zupełnie o tym zapomniałeś, to: a. Udajesz, że cię nie ma w domu; b. Mówisz, że zapomniałeś i starasz się ją jak najszybciej załatwić; c. Mówisz, że próbowałeś ją załatwić, ale nie udało ci się. 5. Dyskutujesz z przyjacielem, co jest cięższe - słoń czy sto mrówek. Ty upierasz się przy mrówkach, chociaż wiesz, że nie masz racji. a) w końcu zgadzasz się z kolegą, przyznając, że dopiero miliard mrówek byłoby cięższe od słonia; b) próbujesz się wykręcić mówiąc, że gdyby słoń był ze styropianu, a mrówki z żelaza, to... ; c) częstujesz kolegę prawym sierpowym, no a wtedy to już musi przyznać ci rację. 6. Twój przyjaciel namawia Cię żeby nie iść do szkoły. Nigdy wcześniej nie chodziłeś na wagary, i teraz: a) idziesz z nim, przecież nie odmówisz przyjacielowi; b) mówisz: jak chcesz, to idź, ja idę do szkoły; c)twardo odpowiadasz: coś ty, nie idę na żadne wagary. Ty też nie idź, bo to głupota. NUMER PYTANIA a b c 1 1 2 5 2 1 5 2 3 5 1 3 4 5 1 2 5 1 2 5 6 4 2 1 29 - 24 pkt. Nie myśl tyle o sobie. Dobrze, że jesteś szczery, o czym świadczą Twoje odpowiedzi. Jeżeli się postarasz, to możesz zmienić się na lepsze. Wtedy znajdziesz więcej przyjaciół. 23 - 15 pkt. Starasz się, ale jakoś Ci nie bardzo wychodzi. Bądź bardziej życzliwy i wyrozumiały dla innych, a wszystko będzie dobrze. 14 - 6 pkt. Jesteś super kumplem. Wiesz, że największą przyjemnością jest poświęcanie innym swojego czasu i uwagi. Super, gratulacje. Uważaj tylko, żebyś nie przesadził. Pomyśl czasem i o sobie. ZAŁĄCZNIK 8 Bardzo mi zależy aby zajęcia, w których razem uczestniczymy pozwoliły i mnie, i Wam nauczyć się czegoś nowego, a jednocześnie były ciekawe i zajmujące. Chciałbym poznać Twoją opinię na ich temat. Proszę, odpowiedz szczerze na poniższe pytanie (postaw znak X w odpowiednim kwadracie ). Czy dzisiejsze zajęcia podobały Ci się ? bardzo mi się podobały podobały mi się trudno powiedzieć nie podobały mi się bardzo mi się nie podobały Aby móc otrzymywać e-maile z PEDAGOG SZKOLNY musisz się zarejestrować. Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość. 26. lipiec 2022 19:08Proszę o kontakt, jeśli ktoś z Państwa miał ucznia z umiarkowanym stopniem realizującym nauczanie indywidualne. 22. lipiec 2022 17:02Kaziu i jeszcze zostanie na dobry samochód. 21. lipiec 2022 19:22Gratulacje!!! Będziesz teraz wreszcie mogła sobie kupić dom z ogrodem, a wczasy spędzać na Bali 21. lipiec 2022 18:07Od dziś nauczyciel dyplomowany 21. lipiec 2022 10:51
Książka Chodź ze mną. Podręcznik do religii dla klasy 8 szkoły podstawowej autorstwa Juda-Mieloch Małgorzata, Hutyra Magdalena, Duka Anna, Kubik Władysław, Maria Chlebowska, Czarnecka Teresa, dostępna w Sklepie EMPIK.COM w cenie 19,96 zł. Przeczytaj recenzję Chodź ze mną. Podręcznik do religii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Zamów dostawę do dowolnego salonu i zapłać przy
------------------------------------------------------------I. Piosenka pt. „Jestem uczniem”(razem)1. Idę do szkoły a ze mną wesoło,bo przygód czeka Kim ja jestem?Wie każdy z was!Do pierwszej klasyIdę pierwszy Niosę tornisterw nim książki i nowym piórnikumam kredki, Wiersz pt. „Idą pierwszaki”(razem)Idą pierwszaki - dawne w drugiego to same umyte i ręce czyste,Każdy na plecach dźwiga bijącym sercem stoją przed im tu będzie? – Chyba wesoło. III. Wiersz „My uczniowie” My uczniowie pierwszej klasy chodzimy do szkoły. My urwisy, ananasy, każdy z nas wesoły. Dźwięczy dzwonek, dźwięczy, na lekcje nas wzywa. Każdy pierwszak z raźną miną do klasy przybywa. IV. Wiersz „Koleżanki” Uczeń I: Dzisiaj rano wcześniej wstałam, by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Uczeń II: Usiadłyśmy razem z Asią na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna, wielka! Uczeń I: Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek, zadbamy już sami. V. Wiersz „Piękne zwyczaje” Słonko ma bardzo piękne zwyczaje: mówi „dzień dobry”, gdy rano wstaje. A drzewo lśniące rosą nad ranem, szumi: „Dzień dobry, słonko kochane”. Gdy słonko chmura zasłoni siwa, mówi „przepraszam”, potem odpływa. Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła, „dziękuję” szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi. „Dobranoc” mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa „dobranoc” szumią z prawa i z lewa. Czesław Janczarski VI. Piosenka pt. „Biegnie kreda po tablicy”(razem) kreda po tablicy, szur- szur-szur! Zawijasy kreda ćwiczySzur-szur-szur! Wtem literki hop! i zwinnie uciekają poza linię!Równaj szereg! Prostuj grzbiet! Rząd literek naprzód, bieg! kreda po tablicy, hop-hop-hop! Kółka i krzyżyki ćwiczyhop-hop-hop! Wtem cyferki hyc! Ukradkiem wyskakują poza kratkę!Równaj szereg! Równaj krok! Rząd cyferek naprzód, skok! Wiersz „Dyżurni”Jaś dyżurnym dzisiaj jest, więc jest bardzo ważny. W górę głowę uniósł swą, posłucha go każdy. Wszyscy z klasy wyszli już, on wziął gąbkę w dłonie, już tablica ślicznie lśni, można pisać po niej. Kwiatki też podlane są, żeby nam nie zwiędły. Ławki równo stoją jak żołnierzy trzy rzędy. Wywietrzona sala już, Jaś sobie odpocznie, Zanim dzwonka raźny dźwięk znów lekcje rozpocznie. VIII. Piosenka pt. „Roślinki w klasie mam”(razem)Ref. Roślinki w klasie mami bardzo o nie lubi każda z Jola, Kuba, Paprotka okiem zerkana Jędrka i listki małeDziękują za Roślinki... stare kaktusisko,co kolce ma jak szpady,wystawia je do słońca,nie szuka z nikim Roślinki....2xIX. Wiersz pt. „Pierwszak” w wykonaniu klasy I bardzo wesoły,bo już idę do zostawiam bez noszę w tornistrze,od czystości aż jestem już pierwszak,nie tornister, a w tornistrze same nowe także mam nowiutką, taką szkolną minę,bo do szkoły właśnie idę na ósmą przyjdą dzieci , zaraz się spotkamy,Wcale się nie boję i nie trzymam Wiersz pt. „W górę rączki..”(razem)W górę rączki niby las,potem w bok - jak się w lesie drzewa chwiały,a tak dzieci prosto górę rączki, potem w bok,niski przysiad, w górę Piosenka pt. „W Literkowie”(razem) spotkanie w Literkowie jedzie małych liter ciuchcia wagoniki,pędzi pociąg w takt pu-ku, stu-ku, pu-ku, stu-ku, pu-ku, stu-ku, pu-ku, stu-ku, Każda wielka zaś litera sama w podróż się balonem, Wu na wrotkach w Literkowie chcą się koniec lata bliskiw Literkowie jest z liter w LiterkowieO przygodach swych tralalala, tralalala, Każda wielka....XII. Przed ślubowaniem uczniowie mówią:Teraz już ślubowaćz honorem jak być dobrym uczniemdoskonale Uroczyste ślubowanieBibliografia: piosenek z podręcznika: „Wesoła szkoła” dla klasy I. 2. Lenkiewicz Krystyna: Wybór wierszy dla klas III, Warszawa 19993. E. Drzał, I. Skibińska-Czechowicz: Inscenizacje w nauczaniu zintegrowanym.
SOBOTA 16:00 START - https://youtu.be/hm6_O5LiVhkLETYSHOPS - https://letyshops.app.link/natsu3 WTYCZKA DO PRZEGLĄDARKI - https://bit.ly/3n7PCFEDzisiaj '' NOW
Pierwszy dzień jesieni u pierwszaków23 września uczniowie klas I nie tylko powitali JESIEŃ, ale także obchodzili Dzień Spadającego Liścia. Obie klasy kolorowały liście, które później przyklejały na klasowych drzewkach.… Czytaj więcej »Pierwszy dzień jesieni u pierwszaków Wyniki wyborów do Samorządu Uczniowskiego 4-6W dniu 22 września odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego klas 4-6. Oddano 160 głosów w tym: 5 nieważnych. Do Samorządu wybrani zostali: Dariusz Potocki… Czytaj więcej »Wyniki wyborów do Samorządu Uczniowskiego 4-6 Lekcje pływaniaRozpoczęły się lekcje pływania. Dnia 22. września pierwszy raz w nowym roku szkolnym na basen RATAJE przyszły dzieci z klasy 2a, 3a i 3b. Uczniowie… Czytaj więcej »Lekcje pływania To My PierwszoklasiściTo My Pierwszoklasiści. ,,Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele, idę wesoło, bo przygód czeka wiele…” 1 września rozpoczął się nowy rok szkolny 2021/2022 i… Czytaj więcej »To My Pierwszoklasiści Dzień kropki w 1bW czwartek 15 września świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Rozmawialiśmy na temat naszych talentów, bo każdy z nas ma w sobie jakiś ukryty talent, a następnie… Czytaj więcej »Dzień kropki w 1b Narodowe czytanie6 września uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w akcji „Narodowe Czytanie”. Zapoznali się z fragmentami „Moralności pani Dulskiej” Gabrieli Zapolskiej, obejrzeli ujęcia z… Czytaj więcej »Narodowe czytanie Rozpoczęcie roku szkolnegoUroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022. Wszystkim naszym uczniom życzymy samych sukcesów. Mamy nadzieję, że to będzie dobry rok! Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2021/2022 KLASY 1- godzina KLASY 2-3- godzina KLASY 4-6- godzina KLASY 7-8- godzina KLASY PRZYGOTOWAWCZE 1 – 3p… Czytaj więcej »Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 Podręczniki do religiiPodręczniki do religii w roku szkolnym 2021/2022 kl. 1- Pan Bóg jest naszym ojcem kl. 2- Chcemy poznać Pana Jezusa kl. 3- Przyjmujemy Pana Jezusa… Czytaj więcej »Podręczniki do religii
- Онеջዒч բοδозፏ
- Рсойθп ፄվигу еγаψувቹсуժ
- ԵՒհехраφዕշо ο ዐщեглидо
- Снυхарωрθ ዐպωδиреկէ և
- Θрегθктιτы ዴզոτ щጪнուኮи ռаси
- Уዮεμуլጯ учомоፊኚсሂ глաцեшоղ
Idę do szkoły, a, ze mną przyjaciele Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz Niosę tornister, w nim książki i zeszyty W nowym piórniku mam kredki, długopisy. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz Pan Kleks
Integracyjno-adaptacyjny program wychowawczy „Żyć wśród innych i dla innych” Program opracowali i realizowali: Lucyna Stanisławek – kl. I SP Tadeusz Stanisławek – SP SPIS TREŚCI WSTĘP I. WPROWADZENIE DO PROGRAMU 1. Uzasadnienie podjęcia tematu 2. Cele programu (zakładane efekty) 3. Tematy zajęć II. SCENARIUSZE ZAJĘĆ 1. Scenariusz I „Poznajmy się wzajemnie” 2. Scenariusz II „Ognisko na leśnej polanie” 3. Scenariusz III „Obchodzimy imieniny w klasie” 4. Scenariusz IV „Ślubowanie uczniów klasy I SP w Rybczewicach w roku szkolnym 2001/2002” III. PLAN EWALUACJI WSTĘP 1 IX po raz kolejny rozpoczyna się nowy rok szkolny. Nowa klasa, nowe twarze, każda inna, odmienna. To one razem ze mną tworzyć będą nową grupę społeczną, tą grupą będzie klasa szkolna. Przede mną jako wychowawcą klasy pojawią się nowe wyzwania. Najważniejszym z nich będzie integracja zespołu. To moim zadaniem będzie ułatwienie uczniom wzajemnego poznania się, przeciwdziałania naturalnym tendencjom do podziału klasy na grupy, stworzenie klimatu wzajemnego zaufania i zrozumienia, dążenia do konstruktywnego rozwiązywania problemów i konfliktów w klasie, angażowanie uczniów w prace na rzecz klasy i szkoły, kształtowanie postawy tolerancji dla odmienności innych członków grupy. To właśnie, dlatego zdecydowałam się stworzyć „Integracyjno - adaptacyjny program wychowawczy”, który będę realizować w bieżącym roku szkolnym 2001/2002. W programie zawarłam uzasadnienie podjęcia tematu, podstawy teoretyczne i cele programu. Przedstawiłam także tematy zajęć (10 tematów) oraz 4 scenariusze lekcji. W pracy zawarty jest plan ewaluacji opracowanego przeze mnie programu. I. WPROWADZENIE DO PROGRAMU 1. Uzasadnienie podjęcia tematu. Integracyjno-adaptacyjny program wychowawczy „Żyć wśród innych i dla innych” został opracowany w oparciu o Szkolny Program Wychowawczy. Naczelnym, celem tego programu jest: · wszechstronny rozwój osobowy ucznia we wszystkich wymiarach, a przede wszystkim przygotowanie ucznia do życia w społeczności szkolnej, · kształtowanie u ucznia umiejętności komunikowania się w grupie rówieśniczej. Prezentowany przez nas program obejmuje 10 tematów zajęć dla klasy I Szkoły Podstawowej i dla klasy I Gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach. Klasa I SP i I Gimnazjum jest przełomowym momentem w życiu młodego człowieka. Uczniowie klasy I SP po raz pierwszy przekraczają próg szkoły. Spotykają się ze swoją „nową” panią, poznają nowych kolegów. Także uczniowie klasy I gimnazjum przeżywają w swoim życiu przełomowy moment. Część z nich zmienia szkołę, kolegów i nauczycieli. Problem integracji jest niezwykle trudny. Przecież nie można wykluczyć w klasie istnienia tzw. grupek, które rodzą się w sposób naturalny; najczęściej tworzą je osoby znające się wcześniej, wspólnie dojeżdżające do szkoły. Na pewno nie jest możliwa całkowita integracja klasy. Każdy z uczniów stanowi przecież indywidualność, a starcie różnych indywidualności prowadzi zwykle do konfliktów, czy wzajemnych animozji. Klasa przecież przypomina rodzinę, a w niej – mimo naturalnych więzi nie zawsze bywa idealnie. Chodzie jednak o to, aby pomóc młodym ludziom (szczególnie uczniom klas pierwszych) zaistnieć w klasie, doprowadzić do myślenia o zespole „moja klasa”, do myślenia o więzi z klasą, na dobre i na złe. Uczniowie rozpoczynający naukę w klasach pierwszych szkoły ponadpodstawowej są chyba w sytuacji najbardziej dramatycznej. Oto, po latach spędzonych w szkole podstawowej, wśród dobrych znajomych, mają do czynienia z zupełnie nowym środowiskiem. Czasami patrzą na siebie podejrzliwie. Nierzadko mają też miejsce różne uszczypliwości, szczególnie „w wykonaniu” tych elokwentniejszych. 2. Cele programu (zakładane efekty). Głównym celem niniejszego programu jest: · kształtowanie umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi, · wdrażanie do współpracy w zespole, · kształtowanie umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, · kształtowanie u swoich uczniów postawy tolerancji i zrozumienia dla osób o innych przekonaniach, innym pochodzeniu, · rozwijanie u swoich wychowanków postawy ciekawości, otwartości poszanowania swojej i innych kultur, · budzenia zainteresowania własną osobowością. Wychowanek poddany owym zamierzonym działaniom wychowawczym: · umie zgodnie pracować w zespole, · odczuwa, że klasa to zespół, w którym każdy jest inny, lecz razem tworzą całość, · spieszy z pomocą w razie potrzeby osobom pokrzywdzonym, · dostrzega odmienność innych osób, · pomaga kolegom i koleżankom, · respektuje zasady ustalone przez grupę, · dostrzega, że efekt pracy zespołu zależy od zgodnego współdziałania, · godzi swoje interesy z interesami klasy, · odpowiednio reaguje na krytykę czy sugestię, · chętnie uczestniczy w wycieczkach, imprezach i spotkaniach, · pełni odpowiedzialne role w klasie (np. gospodarz, skarbnik, sekretarz, dyżurny), · szanuje sprzęt i mienie szkolne oraz wytwory koleżanek i kolegów, · włącza się w organizację imprez i uroczystości szkolnych, · jest tolerancyjny, · samodzielnie rozwiązuje konflikty, · współdziała i współpracuje wzmacniając własną tożsamość, poczucie wartości, · docenia wartość klasy w swoim życiu, · składa życzenia swoim kolegom i koleżankom, · zna prawa i obowiązki ucznia, · angażuje się w prace na rzecz klasy i szkoły. 3. Tematy zajęć. A/. Poznajmy się wzajemnie. B/. Ognisko na leśnej polanie. C/. Ślubowanie uczniów klasy pierwszej. D/. Obchodzimy imieniny w klasie. E/. Rodzice naszymi sprzymierzeńcami – pierwsze spotkanie z rodzicami. F/. Drzewo klasy – moje miejsce w klasie. G/. Spotkanie wigilijne w klasie. H/. Zgoda buduje, niezgoda rujnuje. I/. Obchodzimy święto naszych rodziców – spotkanie przy ognisku. J/. Integracja grupy przy muzyce – dyskoteka klasowa. II. SCENARIUSZE ZAJĘĆ Scenariusz I Temat: Poznajmy się wzajemnie CEL GŁÓWNY: Integracja grupy (poznawanie się wzajemne) CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · przedstawia się grupie (imię, nazwisko, adres zamieszkania), · wypowiada się o koledze lub koleżance z ławki, · przedstawia środkami plastycznymi postać (kolega lub koleżanka), · rozpoznaje na portrecie osobę z klasy, · przestrzega reguły obowiązujące w grupie (chcesz coś powiedzieć – podnieś rękę). Przebieg zajęć 1. Ustawienie dzieci parami przed klasą i wprowadzenie ich do sali zajęć. 2. Usadzenie dzieci na dywanie. 3. Wzajemne przedstawianie się nauczyciela i dzieci · Nauczyciel przedstawia się, pokazuje kartonik ze swoim imieniem. · Nauczyciel wręcza kłębek włóczki pierwszemu dziecku. Dziecko przedstawia się imieniem, trzyma w ręku nitkę, a kłębek podaje następnemu dziecku. · Kiedy wszyscy uczniowie mają włóczkę nauczyciel prosi, aby ostrożnie położyli nitkę na podłodze. · Nauczyciel siada w środku i rozkłada kartoniki z wypisanymi imionami dzieci. · Uczniowie podchodzą kolejno i wybierają kartoniki ze swoim imieniem. · Nauczyciel wita dziecko śpiewając powitankę na melodię piosenki pt. „Panie Janie”, a klasa powtarza na zasadzie echa kolejne wersy. N. – Dzień dobry, Kasiu. U. – Dzień dobry, Kasiu. N. – Witaj nam. U. – Witaj nam. N. – Pięknie Cię witamy. U. – Pięknie Cię witamy. N. – Bądź wśród nas. U. – Bądź wśród nas. · Nauczyciel nawleka igłę na włóczkę i proponuje dzieciom nawleczenie kartoników z imionami na włóczkę (kartoniki mają wcześniej zrobione dwie dziurki). · Nawlekając kartoniki uczniowie powtarzają swoje imiona. · Nauczyciel zawiesza na tablicy nitkę z nawleczonymi kartonikami pod hasłem „Klasa I – to my”. 4. Zajęcie przez dzieci miejsc w ławkach. 5. Układanie dłuższej wypowiedzi o koledze lub koleżance z ławki · Jak ma na imię? · Jakie ma włosy? · Jaki ma kolor oczu? · Jak jest ubrana? 6. Wykonanie portretu kolegi lub koleżanki z ławki na podstawie bezpośredniej obserwacji. 7. Wzajemna wymiana portretów między dziećmi. Zabawa integracyjna „Czyj to portret?” Nauczyciel pokazuje dzieciom losowo wybrany portret i prosi, aby wskazały osobę, która jest na nim narysowana. Wskazane dziecko wstaje, przedstawia się (imię, nazwisko, adres zamieszkania). W czasie zabawy nauczyciel ustala z dziećmi zasadę: „Chcesz coś powiedzieć – podnieś rękę”. 8. Przygotowanie przez dzieci (pod kierunkiem nauczyciela) ustnej informacji dla rodziców. · Nauczyciel zwraca się do uczniów Powiedz, co przekażesz rodzicom po przyjściu ze szkoły: -Do której chodzisz klasy? -Jak nazywa się Twoja pani? -Jak ma na imię Twój kolega lub koleżanka z ławki? 9. Zabawa integracyjna „Zaczarowana maskotka” Uczniowie siedzą w kręgu na dywanie. Nauczyciel pokazuje maskotkę i wypowiada formułę „Mam na imię Lucyna, oto zaczarowana maskotka, którą przekazuję Ani (uczennica siedząca obok nauczyciela)”. Zadaniem każdego członka grupy jest przekazywanie maskotki kolejnej osobie. Podczas przekazywania wymieniamy imiona wszystkich dzieci, które miały już tę maskotkę. Celem tej zabawy jest zapamiętanie imion osób należących do danej klasy. Scenariusz II Temat: Ognisko na leśnej polanie Czas zajęć: 3 godziny lekcyjne CEL GŁÓWNY: Integracja grupy (wzmacnianie klasowych więzi). CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · chętnie przyjmuje powierzone mu obowiązki (zbiera chrust, ustawia ognisko itd.), · przestrzega reguły ustalone w zespole (np. nie oddalamy się samowolnie), · zna zasady zachowania się w lesie, przestrzega ich, stosuje je w praktyce, · bierze udział w zabawach integracyjnych przy ognisku. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Przygotowanie ogniska · Przydział czynności poszczególnym członkom grupy (każdy wybiera zadanie dla siebie). Sami uczniowie decydują o tym, jakie z zadań potrafią wykonać najlepiej. Jednocześnie muszą mieć świadomość, że od ich pracy i zaangażowania zależy sprawny przebieg ogniska. · Nauczyciel rozdaje kartki do wypełnienia (wzór) Odpowiedzialni za: 1. Zbieranie chrustu: A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 2. Ustawianie ogniska: A/. ............................................................................... B/. ............................................................................... C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 3. Zajęcia kulinarne (podział kiełbasy, napoi, słodyczy): A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 4. Przygotowanie rekwizytów do zabaw: A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. WYCHOWAWCA 2. Wyjście do lasu Nauczyciel jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo w czasie wyjścia. Wcześniej ustala reguły zachowania się w lesie. Reguły zachowania się w lesie: · Nie oddalamy się samowolnie · Nie płoszymy zwierząt · Nie zrywamy i nie niszczymy roślin · Nie hałasujemy w lesie · Nie zaśmiecamy lasu · Ognisko palimy w wyznaczonym miejscu 3. Ognisko · Pieczenie kiełbasek · Śpiewanie piosenek 4. Zabawy integracyjne przy ognisku · Okrzyk i gest Nauczyciel wita się z grupą za pomocą wybranego przez siebie okrzyku, dołączając do tego gest, np. ZOOM (Okrzyk), uniesiony do góry kciuk (gest); ćwiczenie to powtarza się kilka razy, za każdym razem jednak coraz szybciej. · Rozpoznawanie osób dotykiem Jednej z osób (chętnej) zostają zawiązane szalikiem oczy. Reszta grupy ustawia się w rzędzie, zadaniem tej osoby będzie rozpoznanie tylko przy pomocy dotyku pozostałych uczestników ćwiczenia i podanie ich imion. Można ustalić zakres dotyku, np. włosy – twarz, ramiona – ręce. · Niedokończone zdania Celem tego ćwiczenia jest umożliwienie lepszego poznania się. Prowadzący rozpoczyna zdanie i kolejno prosi osoby o jego dokończenie, np.: - Mój ulubiony film ................................................................. - Bardzo lubię .......................................................................... - Gdybym miał wyjechać w góry zabrałbym ze sobą ............. - Najbardziej złości mnie ........................................................ 5. Wspólne sprzątanie Pamiętamy o tym, aby dokładnie zagasić ognisko. Uporządkować śmieci, zabrać je ze sobą. 6. Powrót do szkoły 7. Pożegnanie się z grupą Powtórzenie zabawy „Okrzyk i gest” Scenariusz III Temat: Obchodzimy imieniny w klasie CEL GŁÓWNY: Integracja grupy, kształtowanie więzi interpersonalnych w klasie. CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · Składa życzenia innym osobom z klasy, · samodzielnie wykonuje laurkę lub skromny upominek, · angażuje się w przygotowanie „Dnia Imienin” w klasie, · przestrzega reguły i zasady pracy w zespole, · przyjmuje na siebie odpowiedzialność za przygotowanie pewnych czynności i zadań, · chętnie bierze udział w konkursach i zabawach. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Przygotowania Nauczyciel ustala z grupą, że w klasie obchodzony będzie Dzień Imienin. Wspólnie z dziećmi wychowawca przygotowuje kalendarz imienin. Imieniny będą obchodzone cztery razy w roku szkolnym (raz na dwa miesiące). Oto on: Kasia Krzysio np. w październiku Michał Joasia Obok każdej daty znajdzie się zdjęcie dziecka. Taka uroczystość musi uzyskać aprobatę rodziców. Wychowawca klasy na pierwszym zebraniu ustala z rodzicami reguły organizowania tej uroczystości. W przygotowaniach zostaną zaangażowani także rodzice dzieci (pieką ciasto). 2. Przebieg uroczystości · Przygotowanie prezentów. Dzieci przygotowują drobne prezenty (upominki) dla dziecka (dzieci) obchodzącego imieniny. Mogą przygotować laurkę, napisać wiersz, zrobić własnoręcznie upominek. Wszystkie prezenty muszą być niespodzianką. Nauczyciel umawia się z dziećmi, że nie zdradzamy solenizantowi „naszej tajemnicy”. · Składanie życzeń. Cała grupa składa dziecku obchodzącemu imieniny życzenia, wręcza upominek. Dzieci śpiewają piosenkę na melodię „Panie Janie”: Np. Kasiu, Kasiu żyj sto lat Wszyscy Cię kochamy Zostań razem z nami, Bądź wśród nas. Początek piosenki zmieniamy w zależności od osoby, która obchodzi imieniny. 3. Skromny poczęstunek Rodzice przygotowują ciasto i napoje dla klasy. Dzieci spożywają przygotowany poczęstunek. 4. Zabawa taneczna Każde imieniny w klasie kończy zabawa. Odbywa się to w czasie lekcji. Scenariusz IV Temat: Ślubowanie uczniów klasy I SP w Rybczewicach w roku szkolnym 2001/2002. CEL GŁÓWNY: Integrowanie środowiska klasowego. CELE SZCZEGÓLOWE: Uczniowie: · biorą aktywny udział w części artystycznej (recytują wiersze, śpiewają piosenki), · przestrzegają zasad kulturalnego zachowania się przy stole, · zgodnie współdziała z innymi członkami grupy (w uroczystości biorą udział także uczniowie z innych klas). Rodzice: · przygotowują poczęstunek dla dzieci, · biorą udział w uroczystości ślubowania swoich dzieci. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Powitanie Wychowawca klasy I wita zebranych na uroczystości ślubowania. „Chciałabym bardzo serdecznie powitać na dzisiejszej uroczystości naszych gości: dyrektora ZSO Krzysztofa Suszka, nauczycieli, rodziców, uczniów starszych klas. Serdecznie witam pierwszaków, bohaterów dzisiejszego święta.” 2. Część artystyczna Po powitaniu nagle do sali wpada jak burza zła wróżka ze słowami: - No oczywiście, mnie jak zwykle nie zaproszono. Ciągle pamiętacie o niej(wskazuje dobrą wróżkę), a ja to co? Za karę nigdy nie zostaniecie pierwszakami tylko żółtodziobami. Wymawia zaklęcie: Hokus pokus, słodki miodek, zamiast nosa żółty dziobek. Wróżka znika. W tym czasie dzieci zakładają przygotowane wcześniej żółte dzioby. Wychodzą na środek sali, zasłaniają dłońmi dzioby. Na środek wychodzi prowadzący i mówi: - Przepraszam wszystkich zebranych i oświadczam, że uroczystość musi być odwołana. Po chwili ciszy dobra wróżka mówi: Kochane dzieci nie martwcie się! Pamiętajcie, że dobro zawsze pokona zło. Wiem, jak was odczarować. Musicie wybrać się w podróż do czterech krain. Z każdej musicie mi coś przynieść, a wtedy będę mogła was odczarować. Czy nie boicie się trudów podróży? Dzieci: Nie! Wróżka: Czy wyruszaciew tę daleką podróż? Dzieci: Tak! Wróżka: Życzę wam szczęścia! Dzieci maszerując w miejscu, recytują: My jesteśmy żółtodzioby, denerwują nas te dzioby, więc staramy się zawzięcie, żeby zrzucić złe zaklęcie. Zza kotary wychodzi starsza uczennica, trzymając w ręku tabliczkę z napisem: Kraina Śpiewu i Tańca i przypiętym kluczem wiolinowym. Zwraca się do dzieci: Witam was w Krainie Śpiewu i Tańca, ale mogą tu przebywać tylko te dzieci, które potrafią pięknie śpiewać i tańczyć. Czy wy to potraficie? Dzieci: Tak! Uczennica: Pokażcie, co potraficie! Piosenka pt. „Uczeń pierwszej klasy” My uczniowie pierwszej klasy Chodzimy do szkoły. My urwisy, ananasy, Każdy z nas wesoły. Dźwięczy dzwonek, dźwięczy, Na lekcję nas wzywa. Każdy pierwszak z raźną miną Do klasy przybywa. Bis Piosenka pt. „Krasnoludki” Były sobie cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki. Trzeci gruby jak okrągła piłka. Czwarty cienki jak szpilka. Poszły do lasu cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Wilk zobaczył cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Zjem dziś sobie cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Uciekały cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Piosenka pt. „Szu, szu, szu” Już na przerwach wielki młyn, w każdym kącie dzieci. I nikt się nie liczy z tym, gdzie ogryzek leci. Ref. Szu, szu, szu językami mielemy ploteczki. Szu, szu, szu jak żarnami panny młynareczki. Szu, szu, szu językami Pracy pełne usta. Co zmielemy, to sprzedamy głowa będzie pusta. Nie ma czasu, żeby choć zjeść małego loda. Nie ma czasu do stu kroć tu trzeba pracować Ref. Szu, szu, szu językami ... A po dzwonku wielki ruch W ławkach zasiadamy. Przy mnie siada też mój druh I dalej gadamy Ref. Szu, szu, szu językami ... Uczennica: Rzeczywiście, pięknie śpiewacie i tańczycie. Dostaniecie ode mnie symbol tej krainy – klucz wiolinowy. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby ... Wychodzi uczennica z tabliczką: Kraina Pracy i sylwetka pszczoły. Uczennica: Witam was w krainie pracy, mogą tu przebywać tylko te dzieci, które nie boją się pracy. Czy potraficie dokładnie i szybko pracować? Dzieci: Tak! Uczennica: Mam dla was zadanie – Chłopcy posegregują dary jesieni: kasztany i żołędzie, a dziewczynki muszą rozplątać skakanki. Dzieci: My się pracy nie boimy, zaraz szybko to zrobimy! Wiersze i piosenki o pracy Piosenka pt. „Idę do szkoły” Idę do szkoły A ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem, wie każdy z was do pierwszej klasy idę pierwszy raz Niosę tornister W nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki i długopisy Ref. Kim ja jestem ... Wiersz Dzisiaj rano wcześniej wstałam by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Usiadłyśmy razem z Asią Na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna, wielka. Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek zadbamy już sami. Wiersz pt. „Dyżurny” Jaś dyżurnym dzisiaj jest, Więc jest bardzo ważny. W górę uniósł głowę swą, Posłucha go każdy. Wszyscy z klasy wyszli już, On wziął gąbkę w dłonie, już tablica ślicznie lśni, można pisać po niej. Kwiatki też podlane są, Żeby nam nie zwiędły. Ławki równo stoją jak Żołnierzy trzy rzędy. Wywietrzona sala już, Jaś sobie odpocznie, Zanim dzwonka raźny dźwięk Znów lekcje rozpocznie. Wiersz pt. „Nauka liczenia” Teraz liczyć się uczymy, to rzeczy ciekawe. Są dwa misie, trzy skakanki, razem pięć zabawek. Jeden słoń jest, dwa niedźwiedzie, cztery małe koty. Czego tutaj jest najwięcej, dowiemy się o tym. Słoń choć duży, to jest jeden, kotów zaś dwie pary. Kotów więcej jest niż słoni! To nie żadne czary. Jeden, dwa i trzy i cztery, I tak do dziesięciu, Dodajemy, rachujemy, Liczymy w pamięci. Uczennica: Miałyście racje, potraficie solidnie pracować i mówić o pracy. Dostaniecie ode mnie symbol pracy „Pszczółkę”. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby … Zza kotary wychodzi uczennica z tabliczką: Kraina Miłości i wielkim, czerwonym sercem. Zwraca się do dzieci: Witam was w Krainie Miłości. Mogą tu przebywać dzieci, które kochają swój kraj. Czy wy kochacie swoją Ojczyznę? Dzieci: Tak! Uczennica: Udowodnijcie mi to. Wiersz pt. „Kto Ty jesteś?” U: Kto ty jesteś? D: Polak mały. U: Jaki znak twój? D: Orzeł biały. U: Gdzie ty mieszkasz? D: Między swymi. U: W jakim kraju? D: W polskiej ziemi. U: Czym twa ziemia? D: Mą ojczyzną. U: Czym zdobyta? D: Krwią i blizną. U: Czy ją kochasz? D: Kocham szczerze. U: A w co wierzysz? D: W Polskę wierzę. Wiersz pt. „Ojczyzna” Wszystko dokoła, szkoła, przedszkole. Fabryczne dymy, żelazna kolej. Kwiaty przy oknie, klon koło bramy. Promienny uśmiech kochanej mamy. I las co cieniem Dzieci zaprasza. wszystko to Polska, Ojczyzna nasza. Wiersz pt. „Znak” Czy wiesz, jaki to znak? W czerwonym polu, biały ptak. Wiem – odpowiada Janek mały. To jest znak Polski – orzeł biały. Piosenka pt. „Płynie Wisła, płynie” Płynie Wisła płynie, Po polskiej krainie Po polskiej krainie. Zobaczyła Kraków pewnie go nie minie. Zobaczyła Kraków pewnie go nie minie. Zobaczyła Kraków wnet go pokochała, wnet go pokochała i wstęgą miłości swojej opasała i wstęgą miłości swojej opasała Wiersz pt. „Piękna jest nasza ziemia” Piękna jest nasza ziemia, Przejrzysty nad nią błękit. Piękna jest nasza mowa, i pieśni i piosenki. Piękna jest nasza Wisła, Od gór dalekich do morza. Piękne są nasze dęby, To pola, sosna, brzoza. Piękna jest nasza szkoła I piękna zieleń boiska. Strumień jest piękny i rzeka I morza fala srebrzysta. Piękny jest biały orzeł, Piękna jest biel i czerwień. Piękna nasza ojczyzno, Kochać będziemy cię wiernie. Uczennica: Widzę, że naprawdę kochacie swoją ojczyznę. Tak o niej śpiewałyście i mówiłyście. Dostaniecie ode mnie symbol miłości – serce. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby … Kraina Mądrości – Witam was w krainie mądrości, ale mogą tu przebywać tylko mądre dzieci. Czy wy takie jesteście? Dzieci: Tak! Uczennica: Zaraz to sprawdzimy. Przeczytam wam zagadki, a jeżeli je rozwiążecie, dostaniecie ode mnie symbol mądrości – sowę. Zagadka I Z domku tego powiem szczerze, pszczelarz wkrótce miód wybierze. Zagadka II W jednym pudełku mieszka ich wiele, a do tych krążków śpieszy pędzelek. Zagadka III W piórniku cichutko siedzi, nie ma ręki ani nóżki, ołówkowe ściera dróżki Wiersz pt. „Elementarz” Mamy elementarz nowy, w nim, jak ziarnek maku, pod obrazkiem kolorowym czarnych pełno znaków. Ten ma brzuszek, ten laseczkę, inny mały haczyk – trzeba szybko się dowiedzieć, co to wszystko znaczy. M – jak mama pięknie brzmi, D – jak dym umyka, F – jak fiołek pachnie nam, O – jak osa bzyka. Te literki złożyć trzeba, to jest trudna sztuka, lecz ciekawą rzeczą jest ta nasza nauka. Piosenka pt. „Mam 7 lat” Mam 7 lat i jestem wesoła. Mam 7 lat i czeka na mnie szkoła. Z nowymi kolegami poznamy świat. Oni także mają 7 lat. Mam tornister, worek i kapcie. No i chyba już rozpoznacie, że jestem uczennicą pierwszej klasy. Chłopcy z mojej klasy to są asy. Piosenka pt. „W Literkowie” Na spotkanie w Literkowie jedzie liter całe mrowie. Ciągnie ciuchcia wagoniki, pędzi pociąg w tak muzyki. Stu – ku, pu – ku, stu – ku, pu – ku, stu – ku, pu – ku, Bis Ref. Każda wielka zaś litera sama w podróż się wybiera. Be – balonem, Wu – na wrotkach, w Literkowie chcą się spotkać. Kiedy koniec lata bliski w Literkowie jest spotkanie. Każda z liter w Literkowie o przygodach swych opowie. Tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, Ref. Każda zaś litera … Uczennica: Rzeczywiście jesteście bardzo mądre. Oto symbol mądrości – sowa. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. Dobra wróżko! Zdobyłyśmy wszystko, co chciałaś. Odczaruj nas, odczaruj! Wróżka: Zdobyłyście wszystko, co jest mi potrzebne do odwrócenia zaklęcia. Byłyście bardzo dzielne i odważne. Hokus pokus, obrót na pięcie. Niechaj znika złe zaklęcie! Dzieci zdejmują dzioby. 3. Część oficjalna uroczystości · Prowadząca prosi wszystkich o powstanie i wprowadzenie sztandaru. · Odśpiewanie hymnu państwowego. · Ślubowanie uczniów klasy pierwszej (wszystkie dzieci wyciągają dwa palce w kierunku sztandaru i powtarzają tekst ślubowania) „Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o imię swojej klasy i szkoły. Będę uczył się w szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować, kiedy urosnę. Będę starał się być dobrym kolegą, swym zachowanie i nauką sprawić radość rodzicom i nauczycielom”. · Pasowanie pierwszoklasistów na uczniów Szkoły Podstawowej w Rybczewicach. · Przemówienie okolicznościowe dyrektora szkoły. · Życzenia i upominki od starszych koleżanek i kolegów. 4. Integracyjne spotkanie przy herbacie uczniów młodszych klas SP w Rybczewicach oraz rodziców pierwszoklasistów i nauczycieli (poczęstunek przygotowują rodzice uczniów klasy pierwszej)
Cały dzień miną spokojnie.Na szczęście nie wpadłam na Nate'a.Wyszłam ze szkoły i skierowałam się do domu.Wiecie jestem bogata,mieszkam w bogatej dzielnicy Nowego Jorku.W sumie nic wam o sobie nie opowiedziałam.To tam mam blond włosy,brzoskwiniową cerę,jestem szczupła,mam długie nogi i takie duperele na które faceci zwracają
Dzień dziecka 1 czerwca klasa 5c spędziła na wycieczce do Muzeum Życia w PRL i pizzerii. Był to czas integracji, rozmów, zabaw, ale i praktycznej nauki historii. FOTORELACJA Manufaktura czekolady 25 marca kl. 5c odbyła warsztaty w Manufakturze Czekolady. Uczniowie wysłuchali wykładu o pochodzeniu ziaren kakaowca, które otrzymali do spróbowania, oraz o produkcji czekolady. Następnie projektowali własne tabliczki, wybierali opakowania i finalnie odbierali stworzony przez siebie produkt. Podczas pracy posilali się kubkiem smacznej czekolady. Każdy otrzymał dyplom czeladnika jako potwierdzenie uzyskanych kompetencji. Piękna pogoda zachęcała do zabawy na świeżym powietrzu, więc w drodze do kina uczniowie zatrzymali się w Parku Żeromskiego, by spędzić wolny czas na rozmowach i grach integracyjnych. Na przekór wszystkiemu nastała wiosna. FOTORELACJA OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASY IIIC Mateusz Olejarczyk przeszedł do finału Ogólnopolskiego Konkursu Z ortografią na co dzień. Joanna Basiak, Liliana Kawelczyk, Barbara Masalska, Mateusz Olejarczyk, Wojciech Kapica i Platon Kovalenko wezmą udział w dzielnicowym etapie Małej Olimpiady Matematycznej. KURS HAFTU KRZYŻYKOWEGO 5 marca 2020 roku uczniowie klasy IIIC podjęli się trudnego zadania, nauki haftu krzyżykowego. Joanna Szydłowska WALENTYNKIWYCIECZKA DO CDT 6 lutego 2020 roku uczniowie klasy IIIC odwiedzili Centralny Dom Technologii, aby uczestniczyć w zajęciach pt. ŚWIAT 3D. Podczas warsztatów trzecioklasiści dowiedzieli się, jak działa drukarka 3D, zobaczyli, jak powstaje wydruk i zaprojektowali przedmiot użytkowy. Podczas warsztatów uczniowie dyskutowali o tym, jakie możliwości daje technologia druku 3D i uczyli się tworzyć własne projekty w programie do modelowania przestrzennego. Joana Szydłowska JASEŁKA Jak powszechnie wiadomo, Święta Bożego Narodzenia są najbardziej rodzinnymi i ciepłymi świętami, pozwalającymi poczuć serdeczność i miłość wszystkich wokół. Wszyscy, zarówno dorośli jak i dzieci z niecierpliwością oczekują jego nadejścia. W szkole okres poprzedzający ten magiczny czas jest niezwykle pracowity. Dzieci z wielkim zaangażowaniem i zapałem przygotowywały jasełka. Trzecioklasiści ku uciesze swoich rodziców, wystąpiły w pięknych strojach. Przepiękna scenografia nadała temu wyjątkowemu spotkaniu uroczysty i nastrojowy klimat. Spotkanie zakończyło się wigilijnym poczęstunkiem. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO TEATRU CAPITOL 29 listopada 2019 roku uczniowie klasy IIIC wybrali się do Teatru Capitol na spektakl pt. Doktor Dolittle i jego zwierzęta. Doktor Dolittle wraz ze swoimi podpopiecznymi zabrał trzecioklasistów w niezwykły świat pełnej przygód przyjaźni. Wyprawa do Afryki, uwięzienie przez dzikiego króla, przejście nad przepaścią do Krainy Małp, a to wszystko przy specjalnie skomponowanych do spektaklu piosenkach. Joanna Szydłowska ZAJĘCIA ZE STUDENTAMI 22 listopada 2019 roku uczniowie klasy IIIC, dzięki uprzejmości i zaangażowaniu Pana Tomasza Wegnera - Taty Olka, mieli okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez studentów pochodzących z Chin. Joanna Szydłowska APEL Z OKAZJI 11 LISTOPADA Dnia 8 listopada 2019 roku odbyła się uroczysta akademia z okazji obchodów Święta Niepodległości. Uroczystość została przygotowana przez uczniów klasy IIIC pod kierunkiem wychowawczyni p. Joanny Szydłowskiej. Było to widowisko artystyczno – historyczne mówiące o odzyskaniu niepodległości przez Polaków i o powstaniu Państwa Polskiego w roku 1918. Uczniowie klas I – III z zainteresowaniem i w skupieniu obejrzeli i wysłuchali tej szczególnej lekcji historii. Joanna Szydłowska W ŚWIECIE METRA Czy wiesz gdzie narodziło się metro? Po co komu takie podziemne podróżowanie? Jak powstają tunele metra? A kto jest liderem transportu podziemnego na świecie? Jak długa i zawiła jest historia metra w Warszawie? A może wiesz, z jaką największą prędkością poruszają się pociągi pod ziemią? Gdzie znajduje się najgłębsza stacja na świecie, a gdzie można pojechać najkrótszą linią metra? Do czego służy żółty telefon z wielką czarną słuchawką? Komu i po co potrzebna jest żółta linia wymalowana wzdłuż każdego peronu? Na te i wiele innych pytań związanych z tematyką metra odpowiedzieli pracownicy metra 31 października 2019 roku naszym najmłodszym pasażerom. Oprowadzili również trzecioklasistów po kilku ciekawych zakątkach II linii metra, do których na co dzień nie mogą się dostać pasażerowie. Joanna Szydłowska OTRZĘSINY Uczniowie klasy 3C byli organizatorami tegorocznych otrzęsin klas pierwszych, które odbyły się 10 października 2019 roku w małej sali gimnastycznej. We współpracy z uczniami klas 3A i 3B oraz rodzicami, zostało przygotowanych siedem magicznych krain, w których znalazły się nietypowe i zaskakujące zadania. Pierwszoklasiści bez problemu pokonali wszystkie przeszkody i udowodnili, że zasługują na miano uczniów klasy pierwszej Szkoły Podstawowej nr 92 im. Jana Brzechwy. Gratulujemy! Joanna Szydłowska DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA 4 października 2019 roku trzecioklasiści aktywnie uczestniczyli w obchodach Dnia Tabliczki Mnożenia. W tym dniu każdy uczeń otrzymał białą koszulkę, na której zapisał swoje ulubione działania. Joanna Szydłowska WYBORY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO 4 października 2019 roku uczniowie klasy 3C brali udział w wyborach do Samorządu Uczniowskiego. Kandydatkami do Małego Samorządu Uczniowskiego są Basia i Lila. Trzymamy kciuki za nasze reprezentantki! Joanna Szydłowska DZIEŃ CHŁOPAKA 30 września 2019 roku świętowaliśmy Dzień Chłopaka. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO TEATRU WIELKIEGO OPERY NARODOWEJ 27 września 2019 roku trzecioklasiści wybrali się na wycieczkę do Teatru Wielkiego Opery Narodowej. Uczniowie uczestniczyli w prawdziwym święcie sztuki dźwięku, czyli w 10. Szalonych Dniach Muzyki "Kartki z podróży!". Joanna Szydłowska POŻEGNANIE LATA 24 września 2019 roku uczniowie klasy 3C uczestniczyli w imprezie integracyjnej Pożegnanie Lata organizowanej dla uczniów klas I - III. Joanna Szydłowska SPRZĄTANIE ŚWIATA 20 września 2019 roku uczniowie klasy 3C wzięli udział w akcji Sprzątania świata polegającej na zbiorowym sprzątaniu śmieci zalegających poza miejscami przeznaczonymi do ich składowania. Celem akcji jest wzrost świadomości ekologicznej społeczeństwa. Joanna Szydłowska DZIEŃ DZIECKA WARSZTATY KULINARNE 28 maja 2019 roku uczniowie klasy IIC wybrali się w daleką podróż do Villi Intrata w Wilanowie. Pod okiem profesjonalnego kucharza młodzi adepci sztuki kulinarnej samodzielnie przyrządzili potrawy według XVII - wiecznych przepisów. Do ich przygotowania użyli starannie dobranych składników. Była to dla nich doskonała okazja do zapoznania się z tradycją, obyczajami i niespotykanymi produktami kulinarnymi. Idealnym finałem była wspólna uczta, podczas której uczestnicy zajęć rozsmakowali się w kuchni historycznej. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO CUKIER - LUKIER 19 marca 2019 roku odwiedziliśmy najmniejszą na świecie fabrykę słodyczy „Cukier Lukier”. W tej maleńkiej Cukierkowni są produkowane ręcznie cukierki karmelki oraz lizaki. Nasi drugoklasiści obserwowali ich powstawanie od momentu wylania karmelowej masy na kamienny blat do uformowania przez każde dziecko swojego lizaka. Wszyscy zostaliśmy poczęstowani cukierkami, których produkcję obserwowaliśmy. Joanna Szydłowska DZIEŃ KOBIET 8 marca 2019 roku radosna atmosfera panowała już od samego rana. Chłopcy ze szczególnym zaangażowaniem starali się, aby ten dzień uczynić wyjątkowo miłym – jako mali dżentelmeni wyręczali dziewczynki w codziennych obowiązkach – dyżurach, porządkowaniu sali po zabawie itp. Obchody tego wyjątkowego dnia miały swoje zwieńczenie w uroczystości, podczas której wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe otrzymały serdeczne życzenia i upominki. I pomimo, iż pogoda za oknem nie była przyjemna, to u nas panował ciepły, pogodny i wesoły nastrój. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO POLIN 14 stycznia 2019 roku uczniowie klasy IIC udali do Muzeum Historii Żydów Polskich na zajęcia pt. "W świecie książek". Podczas warsztatów dzieci zanurzyły się w świat książek: tych współczesnych, ale też tych dawnych. Odkryły, że pierwsze polskie drukarnie w XVI wieku prowadzili Żydzi. Dowiedzieli się, jak działa prasa drukarska i sami wydrukowali strony ze starych ksiąg. Joanna Szydłowska MIKOŁAJKI Imieniny świętego Mikołaja są co roku doskonałą okazją do oderwania się od rutynowego szkolnego planu dnia. Dla wielu uczniów mikołajki to jeden z najprzyjemniejszych dni w trakcie szkolnego roku. Zgodnie z tradycją 6 grudnia uczniowie klasy IIC spotkali się ze świętym Mikołajem. Tego dnia dzieci ubrały się na czerwono i założyły mikołajkową czapkę. Święty Mikołaj zawitał w szkolne progi około godziny 12:00 i dla każdego przyniósł słodkości i upominki. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO DYNIOLANDU 4 grudnia 2018 roku uczniowie klasy IIC wraz z wychowawcami udali się na wycieczkę do Dyniolandu w Wieliszewie. Drugoklasiści, swoją przygodę w tym magicznym miejscu rozpoczęli od wizyty w mini zoo. Następnie udali się na wasztaty tworzenia eko - choinki. Dzieci własnoręcznie przygotowywały choinkę z naturalnych komponentów takich jak: patyki, gałązki, szyszki, mech, mini tykwa. Podczas pobytu na Farmie Smyków nie zabrakło również światecznych animacji tj. gier, zabaw, tańców. W przerwie zajęć odbyła się degustacja świątecznych dyniowych wypieków oraz soku dyniowego. Na zakończenie dzieci miały okazję skosztować pysznych kiełbasek z ogniska. Joanna Szydłowska ŚNIADANIE DAJE MOC Po raz drugi uczniowie klasy IIC przygotowywali zdrowe posiłki w ramach 8 listopada - Dnia Śniadanie Daje Moc. Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. Niestety, nadal część uczniów nie jada pierwszego i drugiego śniadania. Dlatego Partnerstwo dla Zdrowia we współpracy z Instytutem Matki i Dziecka już od 12 lat pomaga przeciwdziałać niedożywieniu jakościowemu dzieci w Polsce, propagując wśród najmłodszych zdrowe nawyki żywieniowe i podkreślając rolę śniadania w diecie dziecka. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO TEATRU CAPITOL 5 listopada 2018 roku uczniowie klasy IIC udali się na wycieczkę do Teatru Capitol, aby obejrzeć spektakl pt. Wanna Archimedesa. Jest to muzyczny spektakl edukacyjny wprowadzający dzieci w świat najważniejszych dla ludzkości odkryć i wynalazków. Mądry i zabawny Profesor Rozumny przedstawia swoim uczniom przełomowe zdobycze cywilizacji. Dzięki niemu, dzieci poznają dokonania Newtona, Einsteina oraz odkrycia Krzysztofa Kolumba. Joanna Szydłowska HALLOWEEN Późnym popołudniem 30 października 2018 roku odbyła się dyskoteka z okazji Halloween zorganizowana przez rodziców klasy IIC. Tego popołudnia można było spotkać na parkiecie budzące strach postacie: czarownic, upiorów, duchów czy wampirów rewelacyjnie bawiących się w rytmach tanecznej muzyki. Tańcom, hulankom i zabawom nie było prawie końca. Aż wybiła godzina wówczas czas straszenia się zakończył i wszyscy uczniowie w wyśmienitych humorach udali się ze swoimi rodzicami do domów. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO PIEKARNI We wtorek 16 października 2018 roku uczniowie klasy IIc wybrali się na niecodzienną wycieczkę do piekarni. Drugoklasiści szukali odpowiedzi na pytania: Skąd się bierze chleb? Na czym polega praca piekarza? W jaki sposób przygotowuje się pieczywo? Podczas zajęć dzieci miały okazję przyjrzeć się przyrządom i maszynom, które w piekarni spełniają ważną rolę. Zapoznały się ze sposobem przygotowania i wypieku pieczywa oraz produktami potrzebnymi do jego wytworzenia. Niezwykłą atrakcją okazało się samodzielne przygotowanie rogalików, bułeczek i chlebków. Było bardzo interesująco i pachnąco! Zapewne nieraz zapach pysznego, świeżo upieczonego chleba przypomni dzieciom o wizycie w piekarni. DZIEŃ CHŁOPAKA Dnia 1 października obchodziliśmy Dzień Chłopaka. W tym dniu dziewczęta złożyły swoim kolegom życzenia i wręczyły prezenty. OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA 28 września drugoklasiści obchodzili Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Z tej okazji uczniowie otrzymali książkę z przygodami Gangu Słodziaków, którą w tym dniu wspólnie przeczytali. Warto pamiętać, że: "Kto nie czyta, nie nadąży za zmianami we współczesnym świecie". ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO Żegnajcie lasy zielone, żegnajcie rzeki błękitne. Już wrzesień idzie przez łąki i wrzosem liliowo kwitnie. Już się zwołują jaskółki, już bocian rozkłada skrzydła, żurawia lecą po niebie, jak na dawnych malowidłach. Żegnajcie letnie przygody, czas już powracać do domu. Złocą czerwienią się liście dębów, jesionów i klonów. Witaj nam szkoło radosna grająca dzwonkiem co rano. Dzień dobry szkoło wesoła, lesie i łąko - dobranoc! NIESPODZIANKA 21 czerwca na uczniów klasy IC czekała niespodzianka - kolorowa Piniata. Każdy ochotnik mógł spróbować ją rozbić. Pierwszoklasiści pamiętają, że nie było to proste zadanie. Po wielu próbach udało się rozbić Piniatę i ku uciesze wszystkich obecnych wysypały się z niej cukierki. Był to słodki akcent na zakończenie roku szkolnego. Joanna Szydłowska DZIEŃ DZIECKA 14 czerwca 2018 roku uczniowie klasy IC uczestniczyli w nietypowych warsztatach czekoladowych organizowanych dla dzieci i młodzieży przez Pijalnie Czekolady E. Wedel. Ta niezwykła i słodka przygoda to nie tylko pyszna i kreatywna zabawa, ale także opowieść o tym jak powstaje czekolada i okazja do poznania skrywanych przez nią tajemnic. Joanna Szydłowska WYCIECZKA NA FARMĘ ILUZJI 11 maja 2018 roku uczniowie klasy IC udali się na wycieczkę do Trojanowa, gdzie znajduje się park edukacji i rozrywki Farma Iluzji. Pierwszoklasiści przeżyli przygodę na granicy magii i rzeczywistości, przygodę która nie tylko inspirowała, ale pozwalała również miło spędzić czas na łonie natury, łącząc doznania niesamowitych iluzji, które na długo pozostaną w pamięci. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO MUZEUM ARCHEOLOGICZNEGO 13 kwietnia 2018 r. uczniowie klasy IC odwiedzili Państwowe Muzeum Archeologiczne. Pierwszoklasiści wzięli udział w zajęciach pt. W średniowiecznym skryptorium - poznawanie średniowiecznych kodeksów. Uczniowie poznali podstawowe pojęcia związane ze średniowieczną książką, dowiedzieli się kto i w jaki sposób pracował w skryptoriach. Każdy z uczestników zajęć miał okazję wykonać iluminowany złotem i srebrem własny inicjał. Joanna Szydłowska WESOŁYCH ŚWIĄT! Z okazji Świąt Wielkanocnych życzymy optymizmu, spokoju i czasu dla bliskich, a także radości z nieustannego odkrywania świata, które pozwala lepiej rozumieć siebie i innych. Uczniowie klasy IC z wychowawczynią DZIEŃ KOBIET 8 marca 2018 roku obchodziliśmy Dzień Kobiet. Chłopcy z klasy IC, chcąc dochować tradycji, przygotowali dla swoich koleżanek z klasy niespodziankę. Dziewczynki były zaskoczone, a niespodzianka wywołała uśmiech na ich twarzach. Ten dzień minął w niezwykle miłej atmosferze. Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO GĄSIOROWA 2 marca 2018 roku uczniowie klasy IC udali się na wycieczkę do Młynu Gąsiorowo na zajęcia pt. Wielkanoc na wsi. Podczas zajeć dzieci: poznały historię, tradycje i zwyczaje wielkanocne na wsi, wykonały pisankę, uczestniczyły w lepieniu pierogoów, rozwijały spostrzegawczość oraz integrowały się z grupą. Joanna Szydłowska ZDROWO, WESOŁO, KOLOROWO! 26 lutego 2018 roku uczniowie klasy IC uczestniczyli w zajęciach, podczas których własnoręcznie ozdabiali szklanki, wypełniali je sokiem owocowym, a następnie delektowali się jego smakiem. Było, zdrowo, wesoło i kolorowo! Joanna Szydłowska WYCIECZKA DO TEATRU PALLADIUM 19 lutego 2018 roku uczniowie klasy IC obejrzeli pełen pozytywnych wrażeń, oczarowany bajkową magią spektakl pt. Czarodziej. Na deskach Teatru Palladium zagościło to, co w iluzji scenicznej jest najpiękniejsze - emocje - wywołane pięknymi efektami iluzji wspartej znakomitą grą świateł, dźwięku, efektów specjalnych i video - mappingu. Joanna Szydłowska WALENTYNKI W środę, 14 lutego, z inicjatywy Rodziców uczniów klasy IC, zorganizowano dzieciom spotkanie walentynkowe. Liczne konkursy zapewniły dobrą zabawę i fantastyczną atmosferę. Joanna Szydłowska KARNAWAŁOWE SZALEŃSTWO 6 lutego 2018 roku w naszej szkole odbył się bal karnawałowy. Był to dzień niecierpliwie oczekiwany przez uczniów klasy IC. Tego dnia sala gimnastyczna zamieniła się w salę balową. Zjawiskowy wygląd sali, wprowadził dzieci w wesoły nastrój i zachęcił do wspólnej zabawy. Dzieci przebrane w kolorowe stroje, wcieliły się w bohaterów znanych bajek i filmów. Wszyscy przy dźwiękach muzyki bawili się wyśmienicie! Była to również okazja do wykonania sobie pamiątkowych zdjęć w karnawałowych przebraniach. Zadowoleni i pełni wrażeń uczniowie wrócili do swoich domów. Joanna Szydłowska NAGRODZENI 31 stycznia 2018 roku uczniowie klasy IC otrzymali nagrody za udział w przeglądzie Ulubiony Miś. Joanna Szydłowska ROBIMY KARMNIK Pierwszoklasiści dobrze wiedzą, że należy pomagać zwierzętom przetrwać zimę. Dlatego też, uczniowie klasy IC pod kierunkiem wychowawczyni wykonali karmnik dla ptaków. Joanna Szydłowska WESOŁYCH ŚWIĄT! Zdrowych, pogodnych świąt Bożego Narodzenia spędzonych w ciepłej, rodzinnej atmosferze oraz samych szczęśliwych dni w nadchodzącym Nowym Roku życzą uczniowie klasy IC z wychowawczynią SPOTKANIE WIGILIJNE W ten jeden dzień, bardzo ciepły, choć grudniowy w klasie IC odbyło się spotkanie wigilijne. Uczniowie, rodzice, wychowawcy i zaproszeni goście spotkali się przy wigilijnym stole. Uczniowie, pod kierunkiem wychowawcy klasy, wprowadzili zebranych w świąteczny nastrój, zachwycili swoimi umiejętnościami aktorskimi, pięknymi strojami, świąteczną scenografią i zdolnościami wokalnymi. Za swoje przedstawienie otrzymali gromkie brawa. Następnie w uroczystej atmosferze uczestnicy spotkania zasiedli do świątecznego poczęstunku. Joanna Szydłowska WARSZTATY PLASTYCZNE 12 grudnia 2017 roku uczniowie klasy IC wzięli udział w zajęciach plastycznych, podczas których ozdabiali techniką decoupage ceramiczny kubek. Oto efekt Ich pracy. Joanna Szydłowska PIERNIKOWE SZALEŃSTWO Zbliża się okres Świąt Bożego Narodzenia, czas świątecznych wypieków, ubierania choinki i innych przedświątecznych przygotowań. I to właśnie ta przedświąteczna „gorączka” stała się doskonałą okazją do zorganizowania w naszej klasie „Warsztatów zdobienia świątecznych pierników”. 6 grudnia 2017 roku uczniowie klasy IC dekorowali pierniczki mając do dyspozycji mnóstwo jadalnych ozdób i kolorowego lukru. Dekorowanie pierniczków sprawiło naszym uczniom wielką radość, a jednocześnie w sposób miły i praktyczny utrwaliło tradycje Świąt Bożego Narodzenia. Święta bez pierniczków to Święta stracone! Joanna Szydłowska MIKOŁAJKI 6 grudnia 2017 r. był dla wszystkich uczniów naszej klasy wyjątkowym dniem. Każde dziecko z pewnością marzyło o spotkaniu z Mikołajem, a zwłaszcza o prezentach. Mikołaj dotarł do szkoły z workiem pełnym prezentów, co nasi uczniowie przyjęli bardzo entuzjastycznie. Było dużo radości i uśmiechów. Przejęte i uradowane buźki dzieci potwierdziły, że wierzą w Mikołaja i niecierpliwie Go oczekują. W tym wyjątkowym dniu „mikołajkowe” czapeczki przyozdabiały głowy naszych pierwszoklasistów. Fani MIKOŁAJA, czyli zachwyceni uczniowie klasy IC zaprosili Go na pożegnanie do wspólne
.
